<span>Картина Фёдора Толстого "Цветы, фрукты, птица" очень проста в исполнении, так же, как и её незамысловатое название. Но, безусловно, она производит самое приятное, позитивное впечатление, потому что наполнена светом, яркими красками, большинство из оттенков которых являются тёплыми. Описывая картину, ребята должны научиться улавливать мысль художника, которая получила материальное, художественное воплощение: несколько садовых цветов в простом прозрачном кувшине, только что принесённые из сада спелые яблоки, гроздь крупного сладкого винограда и небрежно брошенная веточка смородины - всё это не может не привлекать насекомых, вьющихся вокруг фруктов и великолепную птичку с ярко-синей головой и спинкой - она впорхнула в открытое окно, влекомая ароматом свежих цветов и плодов - гармония, тепло и светлая радость - вот ощущения, которые остаются после созерцания этой замечательной работы мастера.</span>
<em>После </em><em>утреннего</em><em> мороза весь день дул </em><em>осенний</em><em> ледяной ветер. В лесу бушевала </em><em>багряная </em><em>метель листопада, а к вечеру, когда наступало затишье, оголившиеся берёзы, рябины и осины </em><em>напоминали </em><em>узорные кружева. В </em><em>прозрачном</em><em> осиннике, освещённом пожаром вечерней зари, открылся сказочный воздушный карнавал.</em>
<em>Синтаксический разбор:</em>
<em>"В осиннике" </em><em>подчёркивай, как обстоятельство (тире, точка). </em>
<em>"Прозрачном"</em><em> подчёркивай, как определение (волнистой линией) </em>
<em>"Освещённом пожаром вечерней зари"</em><em> подчёркивай определением (волнистой линией) (Это причастный оборот) </em>
<em>"Открылся"</em><em> подчёркивай, как сказуемое (двумя чертами)</em>
<em>"Сказочный"</em><em> подчёркивай, как определение (волнистой линией) </em>
<em>"Воздушный"</em><em> подчёркивай волнистой линией (определение) </em>
<em>"Карнавал"</em><em> подчёркивай, как подлежащее (одной чертой)</em>
Пройдет зима, настанут дни, растопит солнышко.
Весна, светит солнышко, тает снег, бегут ручейки.
_________________________________________________
Глаголы подчеркивать двумя чертами, имя существ. одной чертой.
Предлог<span>-служебная часть речи, употребляется с существительными или местоимениями или словами, которые употребляются вместо них. </span>Предлоги<span> бывают непроизводные и производные.</span>Грамматические признаки предлога<span>. Предложение как главная единица синтаксиса. ПУНКТУАЦИОННОЕ </span>ПРАВИЛО<span> Пунктуационное </span>правило<span> — это инструкция, в которой указываются условия выбора знака препинания (т. е. его употребление или неупотребление).
</span>
УЛОЖИТЬ чемодан, КАСАНИЕ мяча, РАСПОЛОЖИТЬСЯ неподалеку, КОСНУТЬСЯ руки, ПРЕДЛАГАТЬ услуги, ПОДЧЕРКНУТЬ прилагательное.
Мама попросила уложить чемодан вечером. Касание мяча об сетку заставило взволноваться болельщиков. В лесу мы смогли расположиться неподалеку от необъятного дуба. Я не смогла коснуться его холодной руки. В магазине менеджер начал мне предлагать услуги продавца-консультанта. Учитель в предложении сказала подчеркнуть прилагательное.