На следующее утро Софи разговаривает с Сет. Сет, я хочу покататься сегодня утром. Это нормально? Но ветрено и идет дождь. Почему бы вам не пойти сегодня днем? «Я не могу. Мой друг позвонит мне из Нью-Йорка сегодня днем. Вне сада Софи видит Кабала.
___________________
Скоро Софи и Эпона следуют за Кабалом через Лес Охотника. Мистер Нейл и Белая Леди ждут их в Круге Семи. Софи хочет задать много вопросов. «Мистер Нейл, что происходит?» Я боюсь, не волнуйся, Софи. Сегодня утром ты должен пойти на Кингз-Хилл и открыть «Врата колец». «Что за ворота колец? Это твоя последняя проверка, Софи. «Вы с Белой леди собираетесь пойти со мной?» Нет, мы не. Вы должны найти холм. Вы помните текстовое сообщение? Да, у меня это в кармане.
«Это текстовое сообщение - карта.» Софи наблюдает за Эпоной, лошадь нервничает. Мистер Нейл, что случилось с Эпоной? «Царь зовет ее. Удачи, Софи!
Watermelon-арбуз
Carrot-морковь
Banana- банан
Apples- яблоко
Yoghurt- йогурт
Salad- салат
Lemon- лимон
Orange- апельсин
Ham- ветчина
The purpose of the lesson: to Analyze the diversity of the relations of music and fine arts; to perceive and to reveal the internal relations between music and the visual arts; to talk about commonalities and differences between the plans of the content and expression of music and fine arts; to understand the specifics of the composer and artist based on the correlation of the means of artistic expression of music and painting<span>.</span>