1) Легкое получение из природы (Например кролики по сравнению с тигром)
2) Многочисленное потомство (Повышается вероятность статистических данных)
3) Свободное культивирование (Например, горох выращивать легче, чем жень-шень)
3) Раннее наступление половой зрелости (Например, у мышей на 30-35 день, у слонов в 10-12 лет)
4) Короткий цикл развития
5) Возможность беспрепятственного скрещивания особей между собой (например, для человека это не подходит)
6) Четкое различие между альтернативными признаками (например, у гороха желтые и зеленые семена)
7) Простота и дешевизна разведения (например, мух дрозофил разводить легче и дешевле, чем норок)
Современные социокультурные, экологические и экономические потребности человечества выдвигают естественные науки на одно из главных мест среди других наук..Высокий уровень развития естественных наук оказывает серьезное влияние на социум в целом, на его культуру и гуманизацию человеческих отношений. Отсюда следует необходимость широкого распространения естественнонаучных знаний как среди всего населения, так и на разных возрастных этапах. Эту ответственную миссию призваны выполнять педагогические науки, к числу которых относится и методика преподавания естествознания. Она изучает процессы ознакомления младших школьников с природой, развитие личности детей средствами учебного предмета естествознания, решая при этом ряд следующих конкретных задач.
1-2
2-4
3-1
4-2
5-2
6-4
7-4
8-4
9-1
10-4
B
1-346
2-211212
Ферменты образуются в процессе пищеварения.Например,попав в рот пища смачивается слюной,которая имеет щелочную реакцию среды (ph больше 7)слюна обеспечивает тесный контакт пищевых частиц с содержащимся в ней ферментом птиалином, растворяет некоторые вещества, размягчает более плотные частицы и покрывает пищевой комок слизью, облегчающей глотание. Действие птиалина (слюнной амилазы) на крахмал, прошедший тепловую обработку, или на декстрин начинает химическую стадию пищеварения. При этом часть крахмала превращается в декстрин, а часть декстрина – в мальтозу. Количество и состав слюны, а также в какой-то мере и степень переваривания пищи на данном этапе зависят от стимуляции слюнных желез. Сама мысль о пище вызывает психогенное слюноотделение, а присутствие пищи во рту рефлекторно активирует секрецию слюны, а также удлиняет время ее выделения. При приеме сухой пищи выделяется изобилующая слизью (муцином) слюна, а богатая углеводами пища стимулирует секреторную активность околоушных желез, в слюне которой особенно много ферментов. Поскольку пища обычно недолго остается во рту, здесь пищеварение лишь начинается, а пищеварительный эффект слюны проявляется в основном в желудке.
можжевельник -род вечно зеленых хвойных кустарников. Можжевельник известин также под названием Верес по виду оно напаминает маленький Кипарис
Можжевельник очень долго живет примерно от 300 до 500 лет,этим растением лечат многие болезни также можжевельник действует на успакаение нервной системы
Обычно можжевельник растет на склонах горы или на пастбищах