<span>Людмила-Верна любви, добрая, умная, справедливая</span>
Осмысление жизненных явлений и их противоречий в сонатной форме, симфонической сюите, сонатно-симфоническом цикле. Сопоставление драматургии крупных музыкальных форм с особенностями развития музыки в вокальных и инструментальных жанрах.
Стилизация как вид творческого воплощения художественного замысла: поэтизация искусства прошлого, воспроизведение национального или исторического колорита. Транскрипция как жанр классической музыки.
Переинтонирование классической музыки в современных обработках. Сравнительные интерпретации. Мастерство исполнителя: выдающиеся исполнители и исполнительские коллективы.
<span>Использование различных форм музицирования и творческих заданий в освоении содержания музыкальных образов.</span>
Охх, точно сказать не могу.
В первой части невеста плакала и причитала, тем самым показывая уважение родителям, признательность за то, что они её "вскормили"
Во второй части был традиционный пир, который начинался в доме родителей жениха после обряда венчания. Пелись песни, в которых прославляли жениха и невесту, шуточные и плясовые, пляски были и т.п. :')
А ещё невеста причитала даже тогда, если брак был по любви, иначе бы родители сетовали на неблагодарность дочери, без сожаления покидающая родной дом
Пётр Ильич Чайковский(1840 г.-1893 г.).
1. Он был единственным музыкантом)
2. <span>Эвредика жалуется тонким и тихим голосом, потому что ей грустно и печально. Она будто плачет. Поэтому в этом фрагменте используется флейта</span>
