1) он увожаид их.
2) стеснение.
:))^_^•_• пж:))))!!!
1) придумай слоган или найди небольшой стишок например:
Блеск на кожице отласной!
Стоп! на грядке светофор
Это светит ярко-красный
Сочный спелый помидор!
2) дальше расскажи про свой товар например:
<span>Плоды томата отличаются вкусовыми и диетическими качествами.Наши томаты не имеют гмо и тд.
</span>3)поставь людям условие что томат им нужен и именно твой . ну так как то
Рациональное познание – познание посредством мышления.
Особенности рационального познания:
опора на результаты чувственного познания;
абстрактность и обобщенность;
воспроизведение внутренних закономерных связей и отношений.
Формы рационального познания:
1. понятие – это мысль, утверждающая общие и существенные свойства предмета, явления, процесса;
2. суждение – это мысль, утверждающая или отрицающая что-либо о предмете, явлении, процессе;
3. умозаключение (вывод) – мысленная связь нескольких суждений и выделение из них нового суждения. Типы умозаключения:
индуктивное (от частного к общему) ;
дедуктивное (от общего к частному) ;
<span>по аналогии. </span>
Одним из основных структурных подразделений органов внутренних дел является милиция общественной безопасности, осуществляющая охрану общественного порядка и борьбу с преступностью в Российской Федерации. Правовой основой ее деятельности является принятый 18 апреля 1991 г. Закон РСФСР «О милиции». В данном Законе впервые комплексно урегулирован правовой статус милиции, определены ее организационная структура, а также место и роль милиции в обществе и государстве. На уровне нормативного акта высшей юридической силы получили правовое толкование общественные отношения, касающиеся правовой защиты жизни, здоровья, прав и свобод граждан, всех видов собственности, а также интересов общества и государства от преступных и иных противоправных посягательств. С принятием этого Закона в деятельности правоохранительных органов, прежде всего милиции общественной безопасности, произошел ряд кардинальных изменений. Принятие Закона о милиции, можно сказать, означает, что «процессы демократизации привели, наконец, к широкому осознанию давно уже признанного международным сообществом положения, в соответствии с которым должностные лица, стоящие на страже закона, должны быть свободны в своей деятельности от политических пристрастий, сохраняя при любых условиях «политический нейтралитет» и служа лишь закону и народу».
Сработал будильник ,я не смотря на время оперативно собралась и пошла сонная в школу. Прихожу ,начинаю раздеваться,но понимаю ,что то не так.
-Ты чего здесь делаешь?!- спросила вахтерша.
-В школу пришла,учиться!-ответила я.
-А не ранова -то ли пришла?
-мне 15 в самый раз,дети вообще-то в 7 лет в школу идут
-Время 5:30!!!
И тут до меня доходит ,что вестибюль пуст.Я попрощалась и ушла домой,но вахтеры все еще вспоминают и смеются.
