Выпишите глаголы и сделайте морфологический разбор.солнце начинает пригревать в синем безветрии,и вскоре там, где белел и хрусте
л под ногами заморозок,появляются россыпи крупной,как отборные брильянты,росы. А между тем заря разгорается.вот уже золотые полосы протянулись по небу,предрассветный ветер подул-и тихо всплывает багровое солнце.свет и так хлынет потоком. помогите
1) Пригревать-(что делать?) неопр. ф. пригревать, глагол, | спряжение, в наст. вр., в 3-м лице, в ед. ч., сказуемое. 2) Белел-(что делал?) неопр. ф. белеть, глагол, | спряжение, в пр. вр., в 3-м лице, в ед.ч. сказуемое. 3) Хрустел-(что делал?) неопр. ф. хрустеть, глагол, || спряжение, в пр. вр., в 3-ем лице, в ед. ч., сказуемое. 4) Появляются- (что делают?) неопр. ф. появляться, глагол, в наст. вр., во мн. ч., сказуемое. 5)Разогревается-(что делает?) неопр. ф. разогревать, глагол, в наст. вр., в ед. ч., сказуемое. 6) Протянулись-(что сделали?) неопр. ф. протянуть, глагол,в пр. вр., во мн. ч., сказуемое. 7) Подул- (что сделал?) неопр. ф. подуть,глагол, | спряжение, в пр. вр., в 3-ем лице, в в ед. ч., сказуемое. 8) Всплывает-(что делает?) неопр. ф. всплыть, глагол, | спряжение, в наст. вр., в 3-ем лице, в ед. ч., сказуемое. 9) Хлынет-(что сделает?) неопр. ф. хлынуть, глагол, | спряжение, в буд. вр., в 3-ем лице, в ед. ч., сказуемое.
Робота няни очень важна для современного общества, когда все взрослые заняты, а на детей не остаётся ни минуты времени. Очень полезны занятия няни с ребенком: она может научить его многому и развить в интеллектуальной сфере. Но поскольку няня проводит с ребёнком большую часть времени, она формирует его световосприятие и умение контактировать с окружающим миром. Минус её роботы заключается в том, что ребенок практически отвыкает от родительского внимания и заботы. Это может повлечь за собой негативные последствия.
Взобрался (куда?) НА ГОРУ либо Взобрался (на что?) НА ГОРУ. Является обстоятельством и дополнением соответственно. Жалуется (на что?) НА БОЛЬ. Дополнение. Работает (где?) НА ЗАВОДЕ либо Работает (на чем?) НА ЗАВОДЕ. Обстоятельство и дополнение соответственно. Играет (на чем?) НА РОЯЛЕ. Дополнение. Работает (на чем?) НА СТАНКЕ. Дополнение. Выехал (откуда?) ИЗ ГОРОДА или Выехал (из чего?) ИЗ ГОРОДА. Обстоятельство и дополнение соответственно. Пьет (откуда?) ИЗ ЧАШКИ или Пьет (из чего?) ИЗ ЧАШКИ. Обстоятельство и дополнение соответственно. И маленький бонус. Пишется заранЕЕ, а не заранИЕ! :)
Суффиксы, которые обозначают возвратность глагола: "ся", "сь". Их еще по другому называют постфиксами. Разгулялась (постфикс "сь") вьюга, Наклонились (постфикс "сь") ели До земли. С испуга Ставни заскрипели. А в окно снежинки Мотыльками бьются (постфикс "ся"), Тают, и слезинки Вниз по стеклам льются.
Общее в пропущенных орфограммах то, что все они гласные буквы. Слово с парным согласным: вниз (внизУ). Слова с разделительным "ь": вьюга, бьются, льются. Сравнение: мотыльками. Мягкий знак в этом слове нужен для смягчения твердой согласной "л".
Из муравейника муравей выбежал и по муравьиной тропке побежал. Бежал, бежал и к пню прибежал. Вокруг пня муравей покружил. Около пня муравей нашел много соломинок, обрадовался, от пня убежал и к муравейнику прибежал. Быстро вбежал муравей домой и позвал на помощь других муравьев. Скоро вся муравьиная семья из соломинок построит новый муравейник.