Маленький мальчик Санчо вместе со своей семьёй приезжает в СССР из далёкой Южной Америки. В школе мальчик находит друзей. Сначала он заводит дружбу из девочкой Ритой, а потом с Шуриком. Они его учат кататься на лыжах, а Санчо делает для друзей желтого змея, из-за которого ранит себе ногу. Мама мальчика удивляется тому, что врачу не надо было платить. Санчо радуется снегу, новому году и ёлке, весело играет в снежки, называя их белыми камнями
Однажды к семье Санчо приезжает мистер Крэдо и даёт мальчику космический корабль, чтобы он подарил Рите на день рождения. Но корабль оказывается с радиодатчиком с прослушкой. Папа Риты бил испытателем новых самолетов. Санчо, узнав о датчике, как верный друг рассказывает все Рите. За это друзья дарят мальчугану красный галстук, который он забирает как самое дорогое с собой на родину, так как его семья должна была срочно покинуть СССР.
Дома Санчо в школе выступает противником той лжи, которую рассказывают о СССР. Мальчик гордо рассказывает настоящую правду о той стране где он обрёл друзей. Он гордо носит галстук пионера и однажды вместе с друзьями освобождает родную школу от захватчиков под песню пионеров.
Этот рассказ об интернациональной дружбе. Он учит бить бесстрашным, благородным, готовым всегда прийти на помощь к своим друзьям. Именно здесь показано как по-настоящему надо дружить.
Андрий добрая душа. Любит полячку, иногда называют ее своей отчизной. Андрий — полная противоположность брату. Гоголь показал различия не только человеческие, но и исторические. Остап и Андрий почти ровесники, но это типы, принадлежащие разным историческим временам. Остап из героической и примитивной эпохи, Андрий внутренне близок более позднему времени развитой и утонченной культуры и цивилизации, когда политика и торговля занимают место войны и разбоя. Андрий мягче, утонченнее, гибче брата. Он наделен большой чуткостью к чужому, "иному", большей чувствительностью. У Андрия Гоголем отмечены зачатки тонкого вкуса, чувства красоты. Нельзя, однако, назвать его более слабым. Ему свойственна отвага в бою и гораздо более важное качество — смелость сделать самостоятельный выбор. В стан врага его приводит страсть, но за этим стоит большее. Андрий хочет воевать теперь за свое, то, что он сам нашел и назвал своим, а не получил по наследству, по традиции.
Остап наоборот, против Андрия. Думает о себе, не смотря на то, что у него есть свой брат. Остап весь в отца. Остап — то, что называют безупречным бойцом, надежным товарищем. Он молчалив, спокоен, рассудителен. Остап продолжает и чтит традиции отцов и дедов. Для него никогда не стоит проблема выбора, нравственной двойственности, колебаний между чувствами и долгом. Он удивительно цельная натура. Безоговорочно принимает Остап запорожский быт, идеалы и принципы старших товарищей. Почтительность никогда не переходит у него в угодливость, он готов проявить инициативу, но с уважением относится к мнению других запорожцев. В то же время он никогда не будет интересоваться мнением, взглядом "чужих" — иноверцев, иноземцев. Остап видит мир суровым и простым. Есть враги и друзья, свои и чужие. Его не интересует политика, он прямодушный, отважный, верный и суровый воин. Остап словно вырублен из цельного куска камня, его характер дан готовым в своей основе, и развитие его — это прямая, в высшей точке подвига обрывающаяся смертью.
Родился Михаил Ломоносов 8 (19) ноября 1711 года в селе Денисовка (Архангельская губерния) в зажиточной семье. С ранних лет он любил выходить с отцом в море. Эти плавания оказали влияние на формирование представлений юного Ломоносова о красоте природы, закалили его характер.
Грамоте и чтению Ломоносову удалось обучиться еще в детстве. В возрасте 14-ти лет Михаил уже умел грамотно писать. Узнав, что отец хочет его женить, в 19 лет решает бежать в Москву.Движимый стремлением к знаниям, он пешком приходит в Москву (1731 г.), где поступает в Славяно-греко-латинскую академию. Там жизнь Ломоносова очень трудна и бедна. Однако благодаря упорству ему удается за 5 лет пройти весь 12-летний курс обучения.
В числе лучших студентов в 1736 году отправляется учиться в Германию, где изучает технические и естественные науки, а также иностранные языки и литературу. Начал собирать свою библиотеку, в которую вошли как античные авторы, так и современники.
Для тех времен биография Михаила Ломоносова была весьма насыщенной. Он изучает множество наук, ставит опыты, выступает с лекциями. Даже при такой занятости у Ломоносова остается время на сочинение стихотворений.
В 1741 году Михаил Васильевич возвращается на родину.
В 1742 году Ломоносов был назначен адъюнктом физики в Петербургской академии наук, а через 3 года стал профессором химии.
...все... не знаю... осилю ли?..))
сколько смогу...
"Гордые пальмы", "родник...пробивался волною холодной", "годы неслышно прошли", "чуждой земли", "пылающей грудью", "роскошные листья", "звучный ручей", "стали пальмы на бога роптать", "не прав твой, о небо, святой приговор", "столбом уж крутился песок золотой", "звонком раздавались нестройные звуки", "и шёл, колыхаясь, как в море челнок, верблюд за верблюдом", "араб горячил вороного коня", "конь...прыгал, как барс, поражённый стрелой", "весёлый раскинулся стан", "кувшины звуча налилися водою", "гордо кивая махровой главою, приветствуют пальмы", "щедро из поит студёный ручей", "сумрак на землю упал", "по корням упругим", "одежду сорвали их (пальм)", "изрублены были тела их (пальм)", "на запад умчался туман", "следом печальный...виднелся лишь пепел", "солнце остатки сухие дожгло", "не шепчутся листья с гремучим ключом", "о тени он (ключ) просит", "коршун...нелюдим".