<span>Пришла весна(И.п.)-красна. Распушилась над рекой(Т.п.) верба(И.п.). Днём с крыш(Р.п.) капают капельки(И.п.). Тают на солнце(П.п.) длинные сосульки(И.п.). Потемнели дороги(И.п.). Лёд(И.п.) на озере(П.п.) посинел. Около деревьев(Р.п.) оголилась земля)И.п.). Прилетели белоносые грачи(И.п.). Они важно расхаживают по чёрным влажным пашням(Д.п.) и достают из комьев(Р.п.) земли(Р.п.) первых червяков(Р.п.).</span>
Употребите аббревиатуры с глаголами в форме прошедшего времени.ООН, СНГ, НДС, ОПЕК, ФСБ, АИС, МВФ, ФПГ, ЧИФ, ИНН, АОЗТ, ТОО, ОМ
Ryachamoners
Решение:
Это были организации объединенных наций; Они были союзом независимых стран; Раньше он был начальником дежурной системы; А ведь когда-то они были Организацией стран – экспортёров нефти; Вчера к нам пришли люди из федеральной службы безопасности; это была автоматизированная информационная система; Неделю назад его взяли в финансово-промышленную группу; Месяц назад он неполучил аккредитацию от чекового ицвестиционного фонда; А ведь у него был индивидуальный номер налогоплательщика; Когда он был в акционерном обществе закрытого типа..; Месяц назад он жаловался на товарищество с ограниченной ответственностью; Ранньше он работал в отряде мобильном особого назначения.
Добывают (что?) мел, добывают (где?) в горах, горах (каких?) этих.
Научно-познавательный рассказ - голые научные факты, их анализ.
Художественный рассказ - частично, или полностью вымысел.
Художественный текст - сообщение, направленное автором читателю, зрителю или слушателю. Художественный текст:
- передает информацию;
- вырабатывает новую информацию;
- хранит информацию.
Читатель художественного текста находится в отношении сотворчества к получаемому сообщению, он должен понять, что хотел сказать автор.
Нау́чный стиль — функциональный стиль речи, литературного языка, которому присущ ряд особенностей: предварительное обдумывание высказывания, монологический характер, строгий отбор языковых средств, тяготение к нормированной речи.
Стиль научных работ определяется в конечном счете их содержанием и целями научного сообщения: по возможности точно и полно объяснить факты, показать причинно-следственные связи между явлениями, выявить закономерности исторического развития и так далее.
Научный стиль имеет ряд общих черт, проявляющихся независимо от характера определённых наук (естественных, точных, гуманитарных) и различий между жанрами высказывания (монография, научная статья, доклад, учебник, курсовая работа и т. д.) , что даёт возможность говорить о специфике стиля в целом. Вместе с тем вполне естественно, что, например, тексты по физике, химии, математике заметно отличаются по характеру изложения от текстов по филологии или истории.
Научный стиль характеризуется логической последовательностью изложения, упорядоченной системой связи между частями высказывания, стремление авторов к точности, сжатости, однозначности при сохранении насыщенности содержания.
1. Логичность - это наличие смысловых связей между последовательными единицами (блоками) текста.
2. Последовательностью обладает только такой текст, в котором выводы вытекают из содержания, они непротиворечивы, текст разбит на отдельные смысловые отрезки, отражающие движение мысли от частного к общему или от общего к частному.
<span>3. Ясность, как качество научной речи, предполагает понятность, доступность. По степени доступности научные, научно-учебные и научно-популярные тексты различаются по материалу.</span>
