Во всех этих словах суффикс ть так как, е это окончание, а корень бел
Помогите пожалуйта,составить из слов предложения гуляли,лесу,ребята,в и,рвали,грибы,они,ягоды отдонуть,у,дети,сели,ручья в,хорош
HAMAHO
Ребята гуляли в лесу,и слушали пение птиц.
Дети пошли в лес собирать грибы,а потом они рвали ягоды.
Дети очень устали от длительного похода, и сели отдохнуть у ручья.
В лесу было хорошо слушать пение птиц.
Согласование: горячий чай, жёлтое солнце, тёплое лето, морозная зима, красивое небо, новое платье.
Управление: пошёл в гости, корзина яблок, букет цветов, брат с сестрой, подарок подруге, сочинение по картине.
Примыкание: на улице холодно, темнеет рано, красиво петь, читать быстро, его тетрадь.
<span>Неизвестное существо -ср,
новый шампунь-м, полное ничтожество- ср, наш депутат=м,продовольственное эмбарго=ср, целые полслова=ср, деревянные перила=ср, глупый простофиля=м,
старый дружище=м, свадебный тамада=м, страшное чудовище=ср, московские куранты=ср, ученый секретарь=м, капризное дитя=ср, выбранный премьер-министр=м, пластмассовые бигуди=ср, мой адвокат=м, белые жалюзи=ср, жареный окунь=м, густое желе=ср, грустный (ая) визави=м и ж,веселый симпатяга=м, праздничные сабо=ср, любимая мозоль(ж), черные шахматы=ср, спортивный рефери=м, китайская ничья=ж, элегантный кабальеро=м, театральное амплуа=ср, молодая сорока=ж, злое страшилище=ср, голодная куница=ж, тяжелые кандалы=ср, первая треть=ж, выстиранные галифе=ср, школьный библиотекарь=м, засохший алоэ=м, странный чудила=м, старший доцент=м, красивый юноша=м, новенький(ая) Саша (м и ж)
Черных=м и ж.
</span>
1.
1 группа: Корни с чередованием –растение, заросли,
выращенный, выложить, прилагать
2 группа: Орфограммы в приставках-расположиться,
расфасовать, беспокойный, раздвигать, разжечь
<span />
<span>3 группа: разделительный
Ь и Ъ-вьщееся, сучья, ребячьи, подъехать,
киносъемка</span><span />
<span>4 группа: И после Ц
циклон,акации, циферблате,продукцию пальцы</span>
5 группа: безударная гласная в корне- часов
