Васютка был храбрый потому что,он много умел и много знал. и не растерялся когда потерялся в тайге а начал любыми способами пытаться выбратся из лесной глуши.
В романе-эпопея "Война и мир " Толстой ясно показывает отношения людей к войне с Наполеоном.На первых страницах мы видим ,что весь высший свет говорит об этом только показать свой патриотизм,хотя они нисколько не патриоты.Они восхваляют Наполеона,признают его могущество и силу,а при этом недовольны тем ,что Кутузов возглавляет русские войска.Да какие это вообще патриоты ,если у них нет веры в Кутузове,только простой народ и несколько благородных ,именно патриотичных людей разделяют его точку зрения.
1)кветки- симвал шчасливага жыцця
крыж- симвал пакут, забвення и надзей
сякера- симвал пабудовы
2)Змест п’есы не толькі ў паказе дадзенага трагічнага выпадку ці
вынішчэння ўсяго сямейнага «гнязда» ў выніку наступу капіталістычнага
ладу, а выяўленне шляхоў самазахавання сям’і, шырэй — нацыі, чалавечага
калектыву ўвогуле. Янка Купала, які перажыў ужо крывавыя падзеі
рэвалюцыі 1905—1907 гадоў і жорсткай паслярэвалюцыйнай рэакцыі, добра
ўсведамляў прычыны і вынікі ўсіх форм барацьбы за заха-ванне людзьмі
сваіх «гнёздаў». Пісьменнік прадчуваў наступ новых падобных, а можа
нават больш страшных катаклізмаў ХХ стагоддзя, якія неўзабаве і пачаліся
(у 1914 г. — Першая сусветная вайна, рэвалюцыя 1917 г., грамадзянская
вайна 1918—1921 гг. і інш.). І ён як мастак-гуманіст за канкрэтным
прыватным выпадкам «убачыў усю Беларусь у вобразе аграмаднага
раскіданага гнязда, забранага краю, дзе ўладарыла чужая воля» (С.
Лаўшук). Сям’я Зяблікаў пад пяром пісьменніка стала своеасаблівым
сімвалам усяго беларускага народа. Што можна (менавіта можна, а не
трэба) рабіць, каб захаваць і ўласнае «гняздо», і ўвесь родны край —
гэтай думкай жыў Янка Купала ў пачатку ХХ стагоддзя.
Жил был маленький мальчик. Очень он любил свой маленький садик, приходил туда часто.
В нём жили очень много растений и животных : ежики, розы, воробьи, кусты ежевики , а один раз к нему в садик из леса пришёл волк! Но речь пойдёт не о волке, а о мальчике.
Зашёл он как - то раз в свой сад и увидел, что пчела села на его любимую розу. Крутится пчела вертится, да на другую розу.
- Интересно, а роза с пчелой дружат? Они же совсем разные: пчела летает, роза стоит.
И в правду, пчела мирно беседовала с розой.
- Тебе не больно, роза? говорила пчела.
- Нет, мне даже очень приятно!
Мальчик улыбнулся . Он решил пойти в самый конец садика
А в конце садика, высыхал один тюльпан, а другой , молодой стал ему " сочувствовать ", тоже сохнуть. Почему высох молодой тюльпан? Потому - что он поделился своей влагой с своей любимой мамой. Тюльпаны стояли как в обнимку.
Сейчас этот мальчик директор школы, и досих пор старается общаться с людьми, как ему показали звери и растения .