На какой вопрос отвечает что делать или что сделать
<span>( Цветок хлеба )
Сколько маленький Коля помнил себя в войну, он всегда был голодным. Он никак не мог привыкнуть, приладиться к голоду, и его ввалившиеся глаза сердито поблескивали, постоянно искали добычу... он тянул в рот всё, что было съедобным, - щавель, вяжущие ягоды черемухи, какие-то корни, дикие лесные яблоки, пронзительно кислые и крепкие. Дома ему давали болтанку и хлеб. Мать добавляла в муку веники - вымолоченные метелки проса, и хлеб был тяжёлый, вязкий; от него пахло сырой глиной... Когда война подходила к концу, мать посеяла на огороде полоску пшеницы. Вскоре из земли проклюнулись робкие всходы. Они были похожи на траву. Мальчик пожевал травинку и не почувствовал хлебного вкуса... трава начала сворачиваться в трубку. "Скоро наш хлеб зацветет", - говорила мать... Рассказ кончился..</span>
Шел нудный осенний дождь, ветер стучал листьями в окно. Каждый его резкий порыв заставлял меня вздрагивать.
Мы сидели с бабушкой дома. Она вязала. Я подсела к ней и попросила ее рассказать какую-нибудь смешную историю. Тогда бабушка улыбнулась и начала свой рассказ. "Когда мне было лет 7-8 я очень любила бегать и прыгать по лужам. У меня были сапоги, которые я называла "Счастливчики". Они были очень высокие, почти до пояса доставали, и благодаря этому ноги у меня были в тепле"-, начала бабушка свой рассказ. "Однажды, когда погода была вот такой"-, сказала бабушка, указав на окно -" я надела свои любимые гольфы. Они были яркие, красочные и очень тёплые. На них я надела сапоги и пошла гулять. Я позвала своего соседа Петьку, и он не отказал мне. Мы веселились, толкались и играли. Он поскользнулся прямо в луже, и я начала громко смеяться. Он решил мне отомстить. Петя зашёл домой, чтобы переодеться и прихватил небольшой стаканьчик. Мы продолжили гулять, и он незаметно набрал воду и налил мне в сапоги. Ты не представляешь, какой был мой крик, когда я почувствовала воду в сапогах". Мы долго смеялись вместе с бабушкой. Дождь затих. Он тоже, наверное, слушал вместе со мной рассказ бабушки. А ветер стал еще сильнее бить в окно. Это он, возможно, смеялся вместе со мной, вспоминая смешную историю, которая произошла с бабушкой. Но теперь он не пугал меня.
<u /><u />разберите по членам - значит подчеркнуть члены предложения
1) <u>Мы</u>(кто? подлежащее, главный член предложения подчеркиваем 1 чертой<u />) удили(что делали? сказуемое, глав член предложения, подчеркиваем 2мя чертами) на озере(удили где? обстоятельство места, второстепенный член предложения, подчеркиваем точка-тире ._._._) окуней(удили кого? дополнение, второстеп член предл, подчеркиваем тире-тире-тире - - - - -).
2) Привязали<em>(что сделали? сказуемое)</em> лески<em>(что? дополнение)</em> к кустам(<em>куда? обстоятельство места(можно задать вопрос и "привязали к чему", но если моожно задать смысловой вопрос КУДА?, ОТКУДА?, то подчеркиваем, как обстоятельство)</em>) багаульника<em>(к кустам ЧЕГО? дополнение)</em> ,а сами(подлежащее) сидели(сказуемое) на поваленных(НА КАКИХ? определение подчеркиваем волнистой линией) соснах(сидели ГДЕ? дополнение).
остальные предложения разбираем подобным образом. дальше писать очень лень)
Проверочное слово радость
