Автобиографический герой сам действует, совершая определенные поступки, сам дает им оценку, сам делает выводы. Описывая родителей, Николенька отмечает самые характерные черты, которые запечатлелись в восприятии мальчика на долгие годы. Например, вспоминая матушку, герой представляет «ее карие глаза, выражающие всегда одинаковую доброту и любовь». Характеризуя отца, мальчик отмечает его неуловимый характер человека прошлого века, врожденную гордость, статный рост.Тема детства раскрывается писателем и через отношение героя к людям, которые его окружают в повседневной жизни: к Карлу Ивановичу, учителю немецкого языка, к Наталье Савишне, няне и ключнице. Любя и уважая отца, Николенька с пониманием и теплотой относится и к Карлу Ивановичу, сочувствуя его горю, видя его боль. Оскорбив Наталью Савишну, мальчик чувствует угрызения совести: «У меня недоставало сил взглянуть в лицо доброй старушке; я, отвернувшись, принял подарок, и слезы потекли еще обильнее, но уже не от злости, а от любви и стыда». Давая оценку собственным поступкам, главный герой раскрывает свой внутренний мир, характер, отношение к жизни. Тема детства характеризуется автором и через описания различных житейских ситуаций, в которых оказывается мальчик: происшествие со скатертью, которую испортил Николенька, домашний урок чистописания под руководством строгого Карла Ивановича.<span>Только в главе «Детство» – этой самой ранней поре человеческого взросления, становления – дается авторская оценка, писатель пишет о том, что детство – счастливейшая пора в жизни любого человека, и именно детские воспоминания «освежают, возвышают… душу и служат… источником лучших наслаждений». Закономерен вопрос автора о том: «Вернутся ли когда-нибудь та свежесть, беззаботность, потребность любви и сила веры, которыми обладаешь в детстве</span>
Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях моя любимая сказка потому что она длинная,интересная и там герои сказки говорят разным тоном и с разными характерами.
Не особо помню содержание произведения...
Помоему, суть в том, что паренек, главный герой, совержает то ли подвиг, то ли наоборот, что то плохое, и в определенный день не приходит в школу и не фоткается..
Так какие могут быть размышления..хм..Наверное, неубходимо быть дальновыдным, сначала подумать, а потом что-то делать. На примере рассказа, ясно видно, что паренек не подумал, и лишился возможности сфоткаться. Во-первых дальновидность. За тем, необходимо относиться ко всему проще, паренек ведб не особо расстроился, не попав на фотку, вывод - нужно проще относиться к жизни, в третьих можешь сама что то от себя добавить..
