Нарисуй, как все учебные предметы летают в воздухе вместе с учительницей)0)
<span>И вновь настало время выбирать,
И голоса кому-то отдавать...
Тому,кто в Думе,обретая глас,
В мгновенье ока позабудет нас...
И будет деньги хапать на карман,
И в ранг Закона возводить обман...
И будет жириновствовать опять,
Или зюганствовать, едрёна мать!..
И вновь на каждом ихнем сходняке
Мы будем видеть зал полупустой,
И вновь Шандыбин в сером пиджаке
Бодаться будет лысой головой...
И снова будет выше Президент,
Чем "мозг",который сотворил народ...
<span>И </span>школьники<span> возьмутся за "Момент"...</span>
А на селе,-по-новой - недород!..
И вновь страховки хитрые введут:
Налоги на суму,да на тюрьму...
Налоги на безделье и на труд...
<span>На </span>пьянку, кислород и кутерьму...
И генералы штурмом власть возьмут,
И понастороят новых ИТУ,
Россию до конца распродадут,
А сами за бугор сбегут...Ау!!!
Так ,может,отдадим мы голоса,
За то, чтоб снова был в России царь?!
Ведь наши предки шли на бой не зря
За Веру! За Отчизну! За Царя!
</span>
1. Детские воспоминания
"И я вот так посмотрел на него и вдруг вспомнил, как давным-давно я с
этим Мишкой ни на минуту не расставался, повсюду таскал его за собой, и
нянькал его, и сажал его за стол рядом с собой обедать, и кормил его с
ложки манной кашей, и у него такая забавная мордочка становилась, когда я
его чем-нибудь перемазывал, хоть той же кашей или вареньем, такая
забавная милая мордочка становилась у него тогда, прямо как живая, и я
его спать с собой укладывал, и укачивал его, как маленького братишку, и
шептал ему разные сказки прямо в его бархатные тверденькие ушки, и я его
любил тогда, любил всей душой, я за него тогда жизнь бы отдал. И вот он
сидит сейчас на диване, мой бывший самый лучший друг, настоящий друг
детства. Вот он сидит, смеется разными глазами, а я хочу тренировать об
него силу удара…"
2. Вспыхнувшее чувство привязанности и любви к старой игрушке и слезы.
А я не знал, что со мной, я долго молчал и отвернулся от мамы, чтобы
она по голосу или по губам не догадалась, что со мной, и я задрал голову
к потолку, чтобы слезы вкатились обратно, и потом, когда я скрепился
немного, я сказал:
– Ты о чем, мама? Со мной ничего… Просто я раздумал. Просто я никогда не буду боксером."
"
Какие же меры принимает городничий, узнав о приезде ревизора? Землянике надеть на больных былые колпаки, а лучше, если б больных вообще было меньше;
Ляпкину - Тяпкину - убрать на время арапник из присутственных места и гусей из передней, пьянице - заседатели жевать чеснок или лук, чтобы не было слышно перегара; Хлопову - приказать учителям не ломать стульев на уроке и не строить гримасы.
Башмачкин был незаметным в жизни,его никто не видел и не считал человеком.Да и сам несчастный не знал другой жизни,он был согласен со своим существованием.В финале умерший становится значимым ,привидением ,пугающим людей.Его видели,боялись,после смерти Башмачкин стал "человеком",с ним считались.Он стал важным и заметным и перестал быть ничтожеством.Фантастику автор использует,чтобы показать несправедливость жизни маленького человека,он добивается справедливости лишь после смерти,но в его понимании ,срывая шинели со значимых господ,привидение становилось равным им.Раздевая и отнимая предмет своих мечтаний у господ,Башмачкин делал их ничтожными,он радовался своей безнаказанности и свободе,чего без фантастики невозможно было бы даже представить.Рабы не могут упиваться свободой,а ничтожество творить безнаказанно беспорядки.