К источникам права относятся: судебный прецидент, правовой обычай, судебная практика, нормативный договор, правовая диктрина, нормативно-правовой акт
Постарайся представить его так, чтобы другие люди могли его узнать в толпе. Обрати внимание на те качества друга, которые тебе наиболее симпатичны.
Например:он очень высокий,на вид ему лет 17-18,светловолосый паренек,на его теле множество тату,из головных уборов предпочитает кепки.Однаиз его любимых сегодня была на нем,красная кепка,которая подчеркивала его большие зеленые глаза,трудно не заметить человека ,рост которого 1.96.и ростууу добавляли найки,которые сейчас в моде ,то есть Air-Max. Джинсы черного цвета облигали его длинные худощавые ноги.
(мы с подругой так отвечали на этот вопрос)ничего.
Смотря какие деревья они спиливал и в каком количестве. В общем плане, регулируется Нормами Лесного кодекса Российской Федерации. А также незаконная рубка регулируется Статьей 260 Уголовного Кодекса РФ "Незаконная рубка лесных насаждений"
.
Пожертвования, сдача старой одежды, покупка еды для бедных, визиты знаменитых личностей и бесплатные концерты, детям например больным
Термин «социальное познание» интерпретируется как познание общества, социальных явлений и процессов, протекающих в нем. В этом смысле социальное познание отличается от познания других (не социальных) объектов и имеет следующие особенности:
1.общество является самым сложным из объектов познания, поэтому сущность социальных явлений и процессов, закономерные связи между ними обнаруживаются гораздо труднее, чем это происходит при исследовании неорганической и органической природы в рамках естественных наук;
2.социальное познание предполагает исследование не только материальных, но и идеальных, духовных отношений. Эти отношения не только являются неотъемлемой частью материальной жизни общества, но и по своей природе значительно сложнее и противоречивее, чем связи в природе;
3.в социальном познании общество выступает и как объект и как субъект познания, так как люди являются творцами своей истории, но они же и познают ее. Следовательно, субъект и объект познания совпадают. Это тождество не может быть оценено однозначно. С одной стороны, оно имеет положительное значение, поскольку процессы, протекающие в обществе, наиболее близки познающему субъекту и его непосредственному, личному и приобретенному жизненному опыту, что способствует глубокому осмыслению и правильному познанию этих процессов. С другой стороны, в совокупном объекте познания представлены разные, иногда диаметрально противоположные воли, интересы, цели. В результате и в сами исторические процессы и в их познание привносится определенный элемент субъективизма;
4.ограниченные возможности наблюдений и экспериментирования при изучении социальной действительности. В данном случае главным источником знаний становится исторический опыт, общественная практика.
