1 задала,свёкла. 2 банты,включишь,дефис,дозвонишься,понять, 3 облегчить,собрала
1. Русский 2. Длина
Трасса Участвовать
Лестница Морозный
Чувствовать Работа
Известный
Аллея
Пассажир
Суббота
Класс
Группа
Объяснение:
С начало я встаю делаю зарядку и бегу чистить зубы.Потом я заправляют постель. После этого я иду есть свой завтрак. Я собираюсь идти в школу. Собираю свой завтрак. Уже (12)7:46 я опаздываю!
Фонетические законы (звуковые законы) - законы функционирования и развития звуковой материи языка, управляющие как устойчивым сохранением, так и регулярным изменением его звуковых единиц, их чередований и сочетаний.
Законы функционирования звуковой материи языка управляют живыми фонетическими процессами, аллофонным варьированием, живыми позиционными чередованиями. Такое аллофонное варьирование обусловлено лишь фонетическим окружением (позицией) и действует, в принципе, регулярно во всех словах, у всех представителей данного языкового коллектива; например, во всех словах русского языка звонкий согласный, попав в позицию конца слова, регулярно заменяетПонятие "фонетического закона" ввели младограмматики как формулу регулярных звуковых соответствий между двумя диалектами одного и того же языка либо между двумя следующими друг за другом синхронными состояниями развития языка.
<span>ся соответствующим глухим: "морозы - моро [с] ", "сады - са [т] " и т. п. Исключений нет.</span>
Ед.ч.
молодежь, каучук, фарфор, пролетариат, солома, восхищение, цемент, щавель, студенчество, мудрость, песок (хотя я думал, что во мн.ч пески), хлопок, жир (тоже думаю что во мн.ч. жиры), .....рость,высота
остальное множ.ч.
