Перед нами картина А.В. Сайкиной "Детская спортивная школа", написанная в в 1979 году.Это - предолимпийский год: Москва-80.А теперь представим, что я - репортер и по приказу редактора газеты отправляюсь в спортивную школу предолимпийского резерва.Захожу в спортивный зал и делаю первую фотографию.В зале установлен турник и спортивный конь (наверное, для юношей- гимнастов). На поле разметка для спортивных игр, в шведской стенке мячи.Меня встречает юная гимнастка в красном трико, я представляюсь ей и начинаю работу.
Я: - Здравствуйте! Я - начинающий репортер... Можно задать Вам несколько вопросов? Гимнастка: - Здравствуйте! Меня зовут Марина Лобач. Чем могу помочь?Я: - Как вижу, у вас тренировка по художественной гимнастике... А вам не обидно, что этот красивый вид спорта не является олимпийским?Гимнастка: - Жалко, мы столько работаем... Но, надеюсь, скоро он станет олимпийским.Я: - Расскажите о своих тренерах и подружках.Гимнастка: - Мы с подругами очень дружим. Вот вечная "опоздайка" на тренировки - кое-как надевает спортивную обувь. На скамейке запасная в упражнении с обручами - внимательно смотрит на работу своих подруг под руководством тренера тети Иры Лепарской. В белой форме гимнастка, уже отработавшая упражнение с мячом, отдыхает.Я: - А кто эта женщина на скамеечке?Гимнастка: - Это Галина Крыленко, тренер сборной. Пришла посмотреть на нас. Меня уже она пригласила в сборную и теперь разговаривает с моей подружкой.Я: - Спасибо за интервью! Верю, что ты станешь Олимпийской чемпионкой!!!(Марина Лобач - первая Олимпийская чемпионка 1988 года в индивидуальных упражнениях по художественной гимнастике (Сеул). Такой она была бы на картине художницы...)
Перебежка
Переутомление
Проверочный
Недоступный
Неаппетитный
<span>Маленький (прил., определение) мальчик (сущ., подлежащие) в (предлог) желтом </span>(прил., определение) дождевике (сущ., дополнение) и (союз) красных (прил., определение) галошах (сущ., дополнение) радостно (нар., обстоятельство) бежал (глаг., сказуемое) рядом (нар., обстоятельство) с (предлог) бумажным (прил., определение) корабликом(сущ., дополнение).
<span>Литерату́ра —совокупность любых письменных текстов.</span>
<span>Каждый из нас познаёт мир: одним познание даётся
труднее, другим – полегче; один взрослеет быстрее, другой помедленнее. Но в
любом случае никто из нас не обходится без родного языка, без слов и выражений
самых простых. </span><span>
<span>Язык – это целый мир. Родное слово помогает
жить. </span>
<span>С доисторических времён человек живёт в
обществе. Это вызвало необходимость уметь одному человеку как-то сообщить
другому свои мысли, желания, чувства. Так из потребности общения возник язык. </span>
<span>С раннего детства мы познаём мир, сначала только
из любопытства, потом и по необходимости, чтобы найти своё место в нём.
Одновременно с этим мы овладеваем языком. Он занимает важнейшее место в
познании. Чтобы изучить какой-либо предмет или явление, нужно назвать, а потом
охарактеризовать его словами. Неумение именовать предметы – это и незнание их.
Любая проблема должна быть, прежде всего, сформулирована словами языка. Умение
правильно выражать словами свою мысль – дело нелёгкое, но необходимое. Даже в
обычном разговоре говорящий должен уметь так выразить мысль, чтобы слушающий
понял её соответственно. Плохо выраженная мысль – это не только неумение
говорить, но и неумение мыслить. </span>
<span>Язык – часть культуры. Он занимает важнейшее
место в человеческой деятельности, позволяя изучать науку и производство, нравы
и обычаи, заниматься политикой и искусством.
</span></span>