Юля, принеси кассету. Пассажиры, оплатите проезд.
Друзья, давайте обсудим важный вопрос. Иван, ты законч<span>ил сочинение? Ребята, откройте учебники. Ребята, почему вы не готовы сегодня к уроку?</span>
В натуре, кенты, обломился, фигушки, навороченный шкаф,взять на понт, сугубо фиолетово, крутой мэн,закорифанившись, пружинили хвост, рашпили.
Кирпич -корень а - окончание.
1) [ ( ),...];[ ].
Ранним утром, ( когда солнце еще пряталось за макушку леса), мы добрались до ночлега; старый пес, бряцая цепью, проводил нас через заросший полынью двор.
2) [ ], но [ ] : [ ], [ ]
Я часто думаю о смысле жизни, но о моих рассуждениях никто не знает: ровесники будут смеяться, взрослые меня не поймут.
3) [ ], и [ ], ( )
Я очень хочу побывать в Лондоне, и папа пообещал взять меня с собой в командировку, ( если будет возможность ).
4)[(когда...), [ ] : [ ], [ ] ] ; [(когда...) и ( ) , [ ], (что...)]
( Когда юный волшебник смастерит волшебную дудочку), крысы покинут этот город: они не выносят никакого звука, их уши полопаются от волшебной мелодии; (когда совершится пятое чудо и деревья снова станут зелеными), юный волшебник вернется в дом, (что стоит на краю деревни. )