.
1 2 оборота
2 одиночн.
3 оборот
4 одиночн.
5 2 оборота
6 2 одиночных и 1 оборот
7 одиночн.
8 -
9 оборот
10 -
11 оборот
12 оборот фразеол.
13 одиночное и оборот
14 оборот
Сов. вид: в предложениях 5, 11, 12 и 14. Остальные - несовершенный
В раннем-раннем детстве, я любил строить конструктор "Лего". И тогда моя мечта была стать строителем! При каждом походе магазин, я просил маму купить конструктор. Когда мы прогуливаю с мамой, видя что там строят дом, я всегда говорил маме давай посмотрим как они строят. Мне было очень интересно как они строют. Спустя несколько лет, я подрос собирать конструктор "Лего" уже не так хотелось. И я понял, что хочу так же строить дома. И вот я сдал все экзамены, поступаю в колледж. И вот прошло много лет, я уже строитель. У меня любящая жена, дети. Отличный дом который мы построили с женой. И вот моя детская мечта сбылась!
<span>С литературным языком тесно связано понятие культуры речи. Умение четко и ясно выразить свои мысли, говорить грамотно, умение не только привлечь внимание своей речью, но и воздействовать на слушателей, владение культурой речи — своеобразная характеристика профессиональной пригодности для людей самых различных профессий: дипломатов, юристов, политиков, преподавателей школ и вузов, работников радио и телевидения, менеджеров, журналистов.
Культурой речи важно владеть всем, кто по роду своей деятельности связан с людьми, организует и направляет их работу, ведет деловые переговоры, воспитывает, заботится о здоровье, оказывает людям различные услуги.
Что такое культура речи?
«Под культурой речи понимается владение нормами литературного языка в его устной и письменной форме, при котором осуществляются выбор и организация языковых средств, позволяющих в определенной ситуации общения и при соблюдении этики общения обеспечить необходимый эффект в достижении поставленных задач коммуникации».
Культура речи содержит три составляющих компонента: нормативный, коммуникативный и этический.
Культура речи предполагает прежде всего правильность речи, т. е. соблюдение норм литературного языка, которые воспринимаются его носителями (говорящими и пишущими) в качестве «идеала», образца. Языковая норма — это центральное понятие речевой культуры, а нормативный аспект культуры речи считается одним из важнейших.
Однако культура речи не может быть сведена к перечню запретов и определений «правильно-неправильно».
</span>
Был у меня кот.Его звали Борис.Однажды я купил аквариум с рыбками.Борис увидел, и захотел поинтересоваться.Он залез к рыбками и случайно сломал.Я увидел итбыстро пошёл в вану.Залил воду.Борис не чего непонил.А коты воды бояться.Борис не мог достать рыбок
