Медику нужна философия для общего развития, это во-первых. Кстати, многие древние философы были медиками. Не стоит забывать, что физическое состояние человека, его здоровье, не разрывно связано с духовным состоянием. Поэтому философия и медицина взаимосвязаны, они друг друга дополняют.
В сочинении или эссе стоит вспомнить о философах-медиках, указать на ту пользу, которую они принесли последующим поколениям и в выводе акцентировать внимание на том, что философия и медицина взаимосвязаны, существует даже такой раздел в философии - философия медицины.
1.Балхаш
2.Большое,чистое.
3.Помогает,очишает,питает.
4.Балхаш самое большое озеро казахстана!
5.14 место в мире по величине озер!
Польза-это удобрения деревьям!
<span>Сюжет многих сказок построен на основе разнообразных действий какого-либо персонажа, который проходит путь (совершает действия) с определенной целью. При этом взаимодействует с другими объектами: преодолевает препятствия, решает задачи, изменяясь сам и меняя окружающее. Если же герой по сюжету сказки решает творческие задачи при взаимодействии с окружением, имеет определенную цель, изменяется сам, делает выводы из жизненных уроков, то его действия приводят к положительному результату. Предложите ребенку выбрать себе какого-либо персонажа, описать его, придумать ему небольшое приключение и рассказать сказку от первого лица в качестве сочиненного персонажа. Вначале взрослый может предложить малышу свой вариант сказки или ее примерный план: нужно продумать, какого героя выбрать (доброго или злого, ленивого или трудолюбивого и т.д.); определить его характер, мотивы и цели поступков; решить, в какую ситуацию его поместить (выбор места действия); описать действия главного героя для достижения цели (герой хотел чего-то достичь и в результате…). Затем подводится итог: как изменился герой? Для получившейся сказки придумывается название. Самостоятельное определение героя и целей его действий, рассуждения о достигнутых им результатах, формулирование выводов, а также придумывание названия сказки - все это условия нравственного воспитания вашего малыша, условия формирования у него навыков межличностного общения. </span>
Сначала надо перевести Козу, потом волка ,с другого берега куда перевезли волка забрать козу и перевезти к капусте потом когда ты перевёз капусту вернись за козой и перевези её к капусте и волку