Серце 4-х камерне, мають діафрагму, з'являються зуби (вони диференційовані )
Их название — «Головоногие» — объясняется тем, что нога этих моллюсков превратилась в щупальца (обычно их 8-10), располагающиеся на голове вокруг ротового отверстия.Головоногие моллюски обитают в морях и океанах с высоким содержанием солей (они не встречаются в Чёрном, Азовском и Каспийском морях, вода которых опресняется впадающими в них реками).Большинство головоногих — свободноплавающие моллюски. Лишь
некоторые обитают на дне.К современным головоногим относятся каракатицы, кальмары, осьминоги. Размеры их тела бывают от нескольких сантиметров до 5 м, а обитатели больших глубин достигают 13 м и более (с вытянутыми щупальцами).
Внешнее строениеТело у Головоногих моллюсков двусторонне-симметричное. Оно обычно разделено перехватом на туловище и крупную голову, а нога видоизменена в расположенную на брюшной стороне воронку — мускулистую коническую трубку (сифон) и длинные мускулистые щупальца с присосками, расположенные вокруг рта (у осьминогов 8 щупалец, у каракатиц и кальмаров — 10, у наутилуса — около 40). Плаванию помогает пульсирующее выбрасывание воды из мантийной полости через сифон — реактивное движение. Тело большинства головоногих лишено наружной раковины, есть лишь недоразвитая внутренняя раковина. А у осьминогов раковины нет совсем. Исчезновение раковины связано с большой скоростью передвижения этих животных (скорость движения некоторых кальмаров может превышать 50 км/ч).
Охрана окружающей среды, является одним из самых важных вопросов в жизни нашей планеты. В первую очередь, если разобраться, то человечество есть часть природы. мы берём все, что она нам может дать. именно поэтому, мы должны оберегать ее от загрязнения, чтобы сделать это, необходимо чтобы каждый позаботился хотя бы о том месте которое его окружает. мы можем охранять окружающую среду только совместными усилиями.
Пшеница - представитель злаковых. У них бывают 4 околоцветника, 3 тычинки.
Тюльпан - представитель лилейных. У них бывают 6 околоцветников, 6 тычинок.
5 тюльпанов = 6*5 околоцветников и 6*5 тычинок = 30 околоцветников и 30 тычинок
10 пшениц = 4*10 околоцветников и 3*10 тычинок = 40 околоцветников и 30 тычинок
В общей сложности девочка должна нарисовать: 30+40=70 околоцветников и 30+30=60 тычинок.
Естествознание Древней Греции
История естествознания берет свое начало в глубокой древности, когда человек в процессе общественно-трудовой деятельности по изысканию средств существования расширял свои представления об окружающем мире. Это были отрывочные сведения о полезных растениях, о животных как объекте охоты или представляющих опасность. Эти сведения расширялись в связи с приручением, а затем одомашниванием животных и развитием земледелия.
Первые систематизированные знания об окружающем мире формировались в Древней Греции и Древнем Риме. Уже в те далекие времена складывалось представление о материальности мира и его развитии. Античные мыслители VI-V вв. до н. э. считали основой всего сущего воду (Фалес), апейрон - беспредельную материю (Анаксимандр), воздух (Анаксимен), нус - легчайшее из всех вещей (Анаксагор), огонь (Гераклит), атом (Левкипп, Демокрит). Эта первостихия, как они полагали, материальна, вещественна, вечна, из нее все возникает и все состоит.
