1.характер верующего человека.
2.в чем заключается религия.3.то какие правила мы должны соблюдать.4.главные правила морали.5.самые главные или же важные правила
Тут надо понять истинную значимость
или фальшивую.
Так называемый "референдум" подразумевает
право населения свободно выбирать Путь и средства достижения Пути
счастья, благосостояния, развития и безопасности и другие жизненно важные вопросы для всего населения.
Но, КТО позволит чтоб на референдум выносились такие живые вопросы? Ни одна капиталистическая власть
буржуазной демократии этого не позволит. Ибо в таком случае их власти придёт конец.
<span>Поэтому на референдум выносятся фальшивые, мутные, противоречивые вопросы таким образом, чтоб люди думали что поступают правильно, а сделают как нужно властям )Например, как организованный референдум Ельциным и референдум в Греции пару лет назад.</span>
Веник?! что тут ещё может быть?! только веник, раз мужской род
1.Ребёнок имеет право на жизнь и здоровое развитие.2.Ребёнок имеет право на сохранение своей индивидуальности,включая гражданство,имя и семейные связи.3.Ребёнок имеет право на свободу личности,свободу мысли,совести и религии.4.Ребёнок имеет право на защиту от всех форм физического или психологического насилия,эксплуатации,оскорбления,небрежного или грубого обращения как со стороны родителей,так и законных опекунов или любого другого лица,заботящегося о ребёнке.5.Ребёнок,лишенный своего семейного окружения,имеет право на особую защиту и помощь,предоставляемые государством.6.Ребёнок имеет право на уровень жизни,необходимый для его физического,умственного,духовного,нравственного и социального развития.Неполноценный в умственном или физическом отношении ребёнок должен вести полноценную и достойную жизнь в условиях,которые обеспечивают его достоинство,способствуют его уверенности в себе и облегчают его активное участие в жизни общества.7.Ребёнок имеет право на здравоохранение и социальное обеспечение,включая социальное страхование.8.Ребёнок имеет право на образование,которое должно быть направлено на развитие личности,талантов и умственных и физических способностей ребёнка в их самом полном объёме.9.Ребёнок имеет право пользоваться родным языком,исповедовать религию своих родителей,даже если он принадлежит к этнической,религиозной или языковой группе,которая в данном государстве составляет меньшинство.10.Ребёнок имеет право на отдых и досуг,право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях,соответствующих его возрасту,свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством.