Разделите слова на пять групп: To connect ,leg ,hand, cervical, to compose, foot, lumbar, arm ,breastbone ,things, 12 pairs of r
Симпар [3]
1 группа-leg, hand, cervical, foot, lumbar, arm, breastbone, things, pairs, forearm, thoracic, fingers, sacral, coccym
2 группа- to connect, to compose, to form
1. had started
2. had lived
3. had eaten
4. had listened
5. had left
6. had finished
7. had been
8. had met
9. had forgotten
10. had studied
11. hadn't rained
12. hadn't paid
13. hadn't done
14. hadn't eaten
15. hadn't brought
16. hadn't visited
17. hadn't met
18. hadn't had
19. hadn't used
20. hadn't studied
Объяснение:
Do you like grupp work? -первое сочинение
There are many ways in which people can complete their works. Some prefer to work with a group of people on a team. Others prefer to work independently. To work with others can inspire their spirit and produce twice the result with half the effort. In my opinion, working on a team is more important.
In business, people who are able to work with a group of people on a team tend to communicate well with others. In order to complete a sophisticated task, individuals must work together, each sharing a part of the whole task, in order to achieve the results. The team must interchange their ideas during each process in the forms of meetings and discussions. Each one tries his/her best to give a better idea to make the process more time-efficient.
In addition, we cannot live in a society independently and we need to communicate with each other, so communication skills are very important to this society. Through teamwork, we can develop and improve this ability.
Although one can complete a work independently with one"s innovation and sometimes can accomplish a perfect work with great compliments, many reasons show that throughout teamwork really can achieve more than we may think of. No wonder, in the Fl race, team order is the most important thing that every member in the team must obey.
<span>1. Steve (is riding) a bike at the moment. 2. The boys (went) to school yesterday. 3. Mr. Smith ( gets) up at 9 o’clock in the morning. 4. I (did not meet) my friends yesterday. I (met) them two days ago. 5. We (are listening) to music at the moment. 6. What (did) you ( do) yesterday? I ( watched) TV. 7. The girl usually ( gets) sad easily. 8. The lesson ( began) an hour ago. When (do) your lessons usually ( begin)? 9. Look! Sam (is drawing) a picture. 10. Chris (do not) usually ( go) out, but yesterday she ( met) her friends. They (went) to a café and (had) a very good time. 11.(do) The boys ( read) books after school? 12. Sandy ( watches) TV every day. 13. Fred ( travels) with his sister Pam every year 14. What (are) Terry and Kim ( doing) now? They (are sweeping) the floor. 15. We ( started) a new book yesterday. 16. I ( understood) my teacher last year but I (don't understand) her this year. 17. How many languages (do) you ( speak)? Three. I ( speak) English, French and Spanish. And my mum ( speaks) Chinese, too.</span>
Много лет назад в один прекрасный день я приехал в Саламанку, штат Нью-Йорк, где должен был пересесть на поезд и взять спальное место в вагоне. На платформе скопились толпы людей, пытавшиеся попасть на ночной поезд дальнего следования, который уже был забит. Я спросил у молодого человека на кассе смогу ли я получить спальное место. Он ответил нет. Я отошел в сторону и поинтересовался у другого служащего, мог ли я претендовать хотя бы на скромный маленький уголок в спальном вагоне, но прервав меня он сердито ответил: «Не можете, все углы переполнены. Больше меня не беспокойте». Развернулся и ушел. Мне было так обидно, что я сказал своему компаньону: «Если бы эти люди знали кто я, они бы . . . », но он остановил меня - «Не говори ерунды, мы должны мириться с этим ». Он сказал «Если бы они знали кто мы, думаешь это помогло бы тебе получить свободное место в поезде, в котором их нет?».
Это не улучшило моего состояния, но именно тогда я заметил проводника спального вагона, наблюдавшего за мной. Выражение его лица внезапно изменилось. Он шептал что-то проводнику в форме, указывая на меня, и я понял разговор шел обо мне. Затем проводник сделал шаг навстречу и вся обходительность отразилась на его физиономии.
«Чем могу быть вам полезен?» спросил он. «Не желаете место в спальном вагоне?».
<span>« Конечно, буду вам признателен, если вы отыщете место, сгодится любое». </span>
<span>«У нас ничего не осталось, кроме большого семейного купе», он продолжал «с двумя койками и парой кресел, оно полностью в вашем распоряжении. Сюда, Том, отнеси чемоданы!». </span>
Затем он приподнял шляпу в знак приветствия, и мы прошли в вагон. Мне хотелось перекинуться словами с компаньоном, но я передумал. Проводник приготовил уютное купе, и сказал расплываясь в улыбке с многочисленными поклонами:
<span>«Не желаете чего-нибудь еще? Вам можно все, что угодно сэр». </span>
«Можно немного горячей воды?» - спросил я.
«Да, сэр, я лично принесу».
«Отлично! Вот эта лампа висит слишком высоко над койкой, можно принести лампу получше, чтобы закрепить ее в изголовье моей кровати ниже полки для багажа. Так удобнее читать».
<span>«Лампа, которую вы хотите, находиться в соседнем купе. Я принесу ее и закреплю. Она будет гореть всю ночь. Да, сэр, Вы можете просить все что угодно, весь поезд будет рад угодить вам». И он исчез. </span>
Улыбнувшись компаньону, я сказал: «Ну что ты скажешь теперь? Не поменяли ли они отношение ко мне, после тог как поняли, что я Марк Твен? Результат очевиден, не так ли?». Компаньон не ответил, поэтому я добавил «И тебе не нравиться как тебя обслуживают? И все по тому же тарифу».
<span>В то время как я произносил это, улыбающаяся физиономия проводника появилась в дверном проеме: «О, сэр, я узнал вас с первой минуты, как только увидел. И поделился с провоником». </span>
«Вот как, мой мальчик», говорил я протягивая ему хорошие чаевые «Ну и кто я?».
<span>«Господин Маккленнам, мэр Нью-Йорка» - сказал он и снова исчез.</span>