В детстве у нас есть мечты. И у нас есть увлечения и видения. И каким-то образом все эти вещи рушатся. И нам говорят, что нам нужно учиться усердней или сильнее концентрироваться или находить репетитора. Мои родители нашли мне репетитора по французскому языку, и я до сих пор отстойно говорю по-французски. Два года назад я был лектором с самым высоким рейтингом в программе подготовки профессиональных предпринимателей ТИМ (Технологического института Массачусетса). Там я выступал перед группами предпринимателей со всего мира.Когда я был во втором классе, я победил на общегородском соревновании по выступлениям, но никто никогда мне не говорил, "Эй, этот ребенок - хороший спикер.Он не может концентрироваться, но он любит наблюдать и воодушевлять людей."Никто не сказал: "Давайте найдем ему репетитора по ораторству" Мне сказали, что мне нужен учитель по предмету, в котором я полный профан.
Вы знаете, мы учим наших детей и покупаем им игрушки, но почему мы не мотивируем детей самих приобретать игры, если они предприимчивые дети, не даем им воспитание, черты, необходимые для бизнеса? Почему вы не учите их не транжирить деньги? Я помню, как меня заставили пойти на улицу в Бенфф, Альберта, потому что я бросил пенс на дорогу, И мой отец сказал: "Иди и подними его". Он сказал: "Я зарабатываю деньги тяжелым трудом. Я больше не хочу видеть, как ты соришь деньгами." Я помню этот урок по сей день.
Дозволенность вырабатывает в детях плохие привычки. Дозволенность, по своей природе, учит детей думать о работе. И предприниматель не ожидает регулярного чека. Дозволенность учит детей с раннего детства ожидать регулярного чека. Это не правильно, по-моему, если вы хотите вырастить предпринимателя. Что я делаю со своими детьми - у меня двое, девять и семь -- учу их обходить дом и двор, и находить себе дело. Потом придите ко мне, и скажите, что нашли. Или я подхожу к ним и говорю: "Мне надо вот это сделать." И знаете, что мы делаем потом? Мы договариваемся. Они идут и ищут, что я просил их сделать. Потом мы договариваемся, за что они получат плату. И они не получают регулярную зарплату, но у них есть больше возможности найти себе дело, и они приобретают навык переговоров., также они приобретают навык нахождения возможностей.
Не читайте им каждый вечер сказки. Может быть, 4 вечера на неделе читайте им сказки на ночь. И три вечера рассказывайте им истории. Почему бы не сесть с детьми и не предложить им четыре предмета, красную рубаху, синий галстук, кенгуру и ноутбук, и попросить их сочинить историю об этих вещях. Мои дети делают так постоянно. Это учит их продавать; это учит изобретательности; Это учит их соображать на ходу. Просто проделывайте подобные вещи и получайте удовольствие.
Ставьте детей перед группой людей и просите говорить, даже если они будут стоять перед своими друзьями и рассказывать стихи и выступать с речью. Это является предпринимательскими чертами, которые вы хотите воспитать. Показывайте детям, как выглядят плохие покупатели или плохие работники. Показывайте им сварливых работников. Когды вы видите плохое обслуживание, показывайте это детям. Говорите так:"Кстати, этот парень - паршивый работник." И говорите: "Эти ребята - хорошие работники." (Смех) Если вы идете в ресторан, и вас плохо обслужили, укажите детям на это. (Смех) Все эти уроки у нас на глазах происходят, но мы не используем эти возможности; мы учим детей искать репетитора.
Представьте, если вы соберете все старье детей, которое есть в доме сейчас, все игрушки, из которых они выросли 2 года назад, и скажете им:"Почему бы нам не продать некоторые из этих вещей на сайтах Craigslist и Kijiji?" И они смогут продать ихи понять, как распознать мошенников, когда они будут получать письма с предложениями. Они могут заходить на ваш акаунт или саб-акаунт, или другое. Но учите их, как устанавливать цену, угадывать цену, выкладывать фотографии. Учите их этим вещям, учите их зарабатывать деньги. Затем, из полученных денег 50 процентов идет на их домашний счет, 50 процентов - на их игрушки. Моим детям нравятся эти вещи.
Вот предпринимательские черты, которые вы должны воспитать в ваших детях:устремленность, упорство, лидерство, самоанализ, взаимозависимость, ценности. Все эти черты вы можете найти в ваших детях, и вы можете развить эти черты. Обратите внимание на следующее. Есть 2 черты, которые вы можете поискать, которые не получишь из их системы. Не лечите детей от синдрома дефицита внимания, пока действительно не станет все плохо. (Апплодисменты) Тоже самое касается мании, стресса и депрессии, пока не станет клинически неизбежно, друзья. Маниакально-депрессивный психоз называют болезнью генеральных директоров. Когда Стив Юрветсон, Джим Кларк и Джим Барксдейл все получили эту болезнь, и они создали Netscape. Представьте, если бы им дали риталин. У нас не было бы этой компании, правильно? Ал Гор придумал бы интернет.
Эти способности мы должны преподавать в наших школах, так же как все остальное.Я не говорю, что мы должны подавлять желание ребенка быть адвокатом. Но как насчет того, чтобы предпринимательство стояло наравне с остальными профессиями.Потому что оно скрывает в себе огромные возможности.
