<span><span>Трудно не согласиться с
высказыванием современного лингвиста М. Н. Кожиной, которая утверждает: «Читатель проникает в мир образов
художественного произведения через его речевую ткань». </span><span>
Действительно, читая слова и предложения,
положенные в основу речевой ткани произведения, мы воссоздаем в своем
воображении тот художественный мир, который рожден пером писателя. К
одним героям мы испытываем чувство уважения, к другим относимся с
настороженностью, их поступки возмущают.
Рассмотрим это на примерах. Так, предложения 27
и 33, которые являются репликами Лисапеты в диалоге, позволяют воссоздать
отрицательный образ девочки, показать ее недружелюбное отношение к Жеке и Лизке
Ракитиной. Она предлагает посмеяться над чувствами мальчика. Не
понимает и увлечения девочки актерами.
А вот фразы Веры: «Тебе его не жалко?»
(предложение 28), «Она совсем не мещанка» (предложение 34), помогают сделать
вывод о том, что девочка - добрый и отзывчивый человек.Только
великодушный человек может вступиться за обиженного, отстаивать его
права, хобби.
<span>Следовательно, права была М.Н.Кожина,
утверждавшая, что «…читатель проникает в мир образов художественного
произведения через его речевую ткань».</span></span></span>
У меня живёт мой любимый домашний питомец - это кошка ( имя ) . Шерсть у нее необычайно гладкая и пушистая , рыжеватого цвета. Ее порода называется "Персидская кошка " . Продолжительность жизни таких кошек 15 лет . Но моя кошка живет всего 5 лет у меня . Я очень люблю своего чудесную кошечку .
Переносит ит 2 спр.,бреит ит(искл) 1 спр.,прокладываешь ешь 1 спр.,слышишь ишь (искл.) 2 спр.,просишься ишь 2 спр.,вертит ит (искл) 2 спр,наблюдаешь ешь 1 спр.,сидишь ишь 2 спр.,терпишь ишь (искл.) 2 спр,хлюпает ет 1спр.,светит ит 2 спр.,купаешься ешь 1спр.
1) Принято ДУМАТЬ , что порох был изобретён в китайских монастырях.
считать - думать
2) Школьникам надо научиться считать в уме,а не на калькуляторах.
считать - вычислять
1) суффиксальный плен-пленНИК-пленНый
2)приставочный петь-ДОпеть-ЗАпеть
3)приставочно-суффиксальный лес-Перелесок
Словообразование- раздел науки о языке в котором рассматриваются 2 вопроса 1-как построены 2-как они образованы