<span>Научное знание представляет собой некую систему знаний об окружающем человека мире, полученную и подтвержденную при помощи различных средств и методов (наблюдение, анализ, эксперимент и т.д.).
Научному знанию свойственна:
• </span><span>Всеобщность - наука изучает общие законы и свойства предмета, выявляет и изучает закономерности и функционирование объекта.
• Необходимость - изучаются главные стороны явления, а не случайные аспекты.
<span>• Системность - элементы научного знания тесно связаны между собой. Вне конкретной системы знание не может существовать.
• Объективность - наука старается показать предмет или явление таким, какое оно есть на самом деле.
И еще несколько свойств научного знания в которых я сомневаюсь:
• Доказательность - т.е. возможность доказать практически и теоритически истинность знания.
• Логичность и отсутствие противоречий.</span></span>
1. 2)
2. 1) толька А, т.к. Б - это выручка или доход, а не прибыль
3. 4)
4. 3) см юридические основы предпринимательства
5. 2) т.к все остальное - комерческие(связанные с получением прибыли)
6. 2) те все остальное - не комерческие
7. 2) из определения об АО
8. 1)
9. 3)
10. 4)
Часть два
1.
1 - Б
2 - Б
3 - А
4 - А
2. Юридическим лицом не является индивидуальный предприниматель
3. Акций
4. 1 - Ж
2 - Б
3- А
4- Е
5- Д
6- Г
«Профессия моей мечты»
Расспрашивая родителей и знакомых мне удалось установить, что все предпочитают более практичную работу, вроде доктора. Это полезно и это нужно.
Но работа моей мечты другая. Я хотела бы быть преподавателем в университете. Почему я сделала такой выбор?
Мне интересно участвовать в формировании личностей, влиять на это, рассказывать людям чего они не знали, и то, что вызовет у них академический интерес.
Но есть и свои сложности. В первую очередь, это - ответственность, которая лежит на плечах преподавателя за то, чтобы студент не растерял исследовательский интерес и продолжил развивать науку. Вместе с тем, я знаю, что преподаватели сталкиваются в России с большим количеством бумаг, документов и очень низкой заработной платой. Надеюсь, к тому времени как я стану преподавателем эти нюансы исчезнут.
На сегодняшний день у нас есть многое интернет, телевизор, планшеты, телефоны, в которые мы сидим и играеть, но перестали меньше общаться выходить на улицу.... Но и еще есть книги, которые некоторые перестают читать
Но лучше же заметь все эти "игрушки" на более важное : общение и книги, как раньше