Из истории майя 3 майя не имели письменности это не верно
4-2, 5-концессия, 6- 1.(6 - 2, не АВТОМАТИЗАЦИЯ, а АВТОНОМИЗАЦИЯ - как ты понимаешь, это совершенно разное.) по 3 - 134, хотя есть сомнения по 1 и 2, там все не так однозначно.
Концепция редукции теории к эмпирии пришла в социологию из неопозитивистской философии. Видный исследователь этого вопроса В.С. Швырев, характеризуя ранний неопозитивизм, пишет: “Редукционистская точка зрения предполагала возможность непосредственного и однозначного переведения каждой единицы теоретического знания — понятия или высказывания — в некоторую совокупность элементов эмпирического уровня”2, требовала, чтобы все теоретические термины или высказывания были переведены в термины и высказывания языка наблюдения.3
Известно, что неопозитивисты в дальнейшем смягчили крайности редукционизма и отказались от возможности перевода всех понятий в термины наблюдения. По этому поводу, т. е. о новой более поздней позиции неопозитивизма, у В.С. Швырева сказано: “Впоследствии, ввиду очевидной несостоятельности программы исчерпывающего сведения к элементам эмпирического уровня знаний, логические позитивисты принимают ослабленный вариант этой концепции и говорят лишь о частичной эмпирической интерпретации теоретического знания”. Согласно этому варианту, с “языком наблюдения” связываются не все элементы теоретической системы, а только отдельные термины и предложения, которые выступают как “представители” всей системы в целом. Остальные термины и предположения системы получают косвенную эмпирическую интерпретацию. Так, Р. Карнап, С. Гемпель стали утверждать, что прежнее требование переводить все теоретические понятия на язык наблюдения является слишком строгим и что речь может идти только о частичной интерпретации теоретического языка. Они тоже согласны с тем, что эта интерпретация: а) частичная, не исчерпывающая всего значения теоретического термина, имеющего некоторый независимый от эмпирии смысл; б) не охватывает каждый термин системы, а касается теоретической системы в целом в лице ее терминов, представляющих всю систему.
В советскую социологию концепция эмпирической интерпретации теоретических понятий, их перевода на эмпирический язык проникла в 60-е годы. При этом был воспринят ранний вариант этой концепции. Так, обсуждая вопросы методологии конкретных социологических исследований, В.А. Ядов писал в то время, что при проведении таких исследований необходим “перевод всех относящихся к проблеме теоретических понятий (категорий) в операциональные понятия или определения, т.е. перевод общих понятий на язык конкретных социальных фактов и фактов сознания, составляющих содержание и объем данных понятий”.
Лось
Травоядное животное, обитающее около воды. Питается растительностью на мелководье рек и озер. При появлении хищника лось ищет спасения прямо в воде. Он в состоянии проплыть много километров. Лосиха производит на свет одного - двух малышей, которые расстаются с матерью через девять месяцев.
1 этап-09.01.1905-Кровавое Воскресенье (всего около 1000 убитых, 5000 раненых), что повлекло за собой:
1)Революционные выступления
2)Стачки рабочих и возникновение совета рабочих в Иваново-Вознесенске (с мая по июнь 1905)
3)Восстание на броненосце "Потёмкин"
4)Всероссийский крестьянский съезд-требование конституционных реформ
5)Реакция верховной власти, а именно 18.02.1905-рескрипт Николая II с обещаниями немедленных реформ
6)06.08.1905-указ об учреждении Гос. Думы
2 этап-1)Образование политических партий (Кадетов, Союза 17 октября, Союза русского народа)
2)Революционные движения
3)Всероссийская стачка-образования после этого Советов в Москве и в Санкт-Петербурге
4)Восстание на флоте в Севастополе
5)Восстания декабристов в Москве
6)Действия власти, а именно 17.10.1905-манифест "Об усовершенствовании государственного порядка",11.12.1905-издание нового закона о выборах в Гос. Думу
7)Подавление восстаний с 15 по 18 декабря 1905 г.
3 этап
1)Революционные события
2)Стачки пролетариата
3)Крестьянские волнения (много поместий попросту сгорело)
4)Восстание моряков в Кронштадте
5)Национально-освободительное движение в Финляндии, Польше, Украине
6)Перемещение центра тяжести в общественном движении
7)Парламентские формы борьбы
8)Активность на избирательных участках в Гос. Думе
9)Распуск II-ой Гос. Думы с параллельным изменением избирательного закона (включая Третьеиюньский переворот 1907 г.) означал не что иное, как конец первой российской революции
