1) Правонарушение - общественно опасное или вредное, противоправное, виновное деяние (действие или бездействие), совершенное деликтоспособным лицом и влекущее за собой юридическую ответственность.
2) Основные признаки:
- общественная опасность (заключается в причинении или возможности причинения ущерба или вреда общественным отношениям, составляющим общественный порядок);
- противоправность (деяние, носящее общественно опасный характер, запрещено нормой права или совершено с нарушением нормы права; это юридическая оценка общественной опасности деяния);
- виновность (лицо совершает общественно опасное противоправное деяние умышленно либо неосторожно);
- деликтоспособность (способность лица самостоятельно нести ответственность за совершенное правонарушение; определяется в зависимости от возраста, состояния психики);
- юридическая ответственность (неотвратимое юридическое последствие совершения правонарушения, заключающееся в обязанности правонарушителя претерпевать предусмотренные санкцией правовой нормы неблагоприятные для него меры государственного принуждения, определенные правоприменительным органом).
3) Под составом правонарушения понимают совокупность признаков, которые характеризуют согласно российскому законодательству как правонарушение конкретное общественно вредное деяние.
Состав любого правонарушения включает в себя:
1) характеристику объекта правонарушения, объективной стороны;
2) субъективной стороны и субъекта правонарушения.
Современный мир, предъявляет к человеку множество требований и одно из них, это владеть собой в конкретной ситуации. Общество приветствует людей, которые могут грамотно оценить ситуацию и свои силы, грамотно применить свои знания и не растеряться, если вдруг необходимо. К сожалению, большинство людей, далеки от подобных "идеалов", а по сему, им крайне трудно адаптироваться к тем или иным условиям. Как известно, все возможные качества, заложенные в личности, начинают формироваться еще в раннем детстве, а значит, чтобы было возможно проявить себя в сложной ситуации, необходимо формировать и совершенствовать у ребенка подобный навык. Только с учетом всех личностных качеств и их правильного развития, можно получить уверенного, целеустремленного человека, способного преодолеть любые жизненные трудности. Однако, если подобный пробел в воспитательном процессе упущен, необходимо сознательное движение к тому, чтобы стало возможным сформировать у себя волю к тому, чтобы не прогруться под натиском трудностей. Необходимо помнить, что грамотная оценка ситуации, помощь со стороны и знания, как поступить, значительно снижают риск столновения со сложной жизненной ситуацией и делают ее вполне решаемой и легкой.
Игры со спичками, с оружием, с ножами опасны для жизни.
Професор написал 1 истиных и 99 ложных предложений, так как истиное только 1-е
