Пыльной
Пыл-корень
Н-суффикс
Ой-окончание
Ь- никуда не относится
1.Укажите предложение (-я) с пунктуационной ошибкой. 2).Разгоревшийся костёр тушили двумя ведрами воды..
2.Расставьте знаки препинания, графически объясните.
Ответ:1) запятые выделяют деепричастные обороты.
2)1запятая разделяет однородные дополнения,2,3 запятые выделяют обособленное определение.
3.Укажите цифру (-ы), на месте которой (-ых) должна (-ы) стоять запятая (-ые) при обособленном определении.
Ответ:3,4 запятые выделяют обособленное определение.
4.Укажите цифру (-ы), на месте которой (-ых) должна (-ы) стоять запятая (-ые) при обособленном определении.
Ответ:1,2.
5.Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Ответ:1,3,4.
Нечаянная встреча,пуганая ворона, непуганая дичь, раненый солдат,раненый пулей зверь,израненный ветеран,сеяная мука,посеянная рожь,засеянные поля,соломенная шляпка,берестяная игрушка, ветреная погода,серебряное кольцо,посеребренный ковш,юный автор,вареник,пленник ,изменница,пшеница ,воспитанник , приданное
<span>План
1. Любовь к музыке.
2. Музыка помогает учиться.
3. Музыка в годы войны.
Музыка не имеет отечества; отечество ее – вся вселенная.
Фр. Шопен
Мне нравится музыка. Очень люблю слушать ее. Когда я была маленькой, мечтала научиться играть сама. В этом году моя мечта сбылась. Я хожу в музыкальную школу, учусь играть на домбре. Сначала у меня ничего не выходило, но постепенно получился чистый, красивый звук. Мелодия меня завораживает. Теперь я играю на домбре не только «Во саду ли, в огороде» и «Во поле березка стояла». Эти старинные народные песни звучат красиво, задушевно и в моем исполнении.
Музыка мне помогает учиться, я забываю про свои неудачи, когда играю сама и слушаю других. Без музыки скучно жить и работать.
Даже пение птиц нас радует. Кто из нас не слышал песню жаворонка? Его звонкая трель бесконечным потоком льется над полями. Песни птиц передают красоту природы, жизни.
Музыку нельзя не любить.
Какие люди живут там, где не звучит музыка? Угрюмые, черствые, с равнодушными лицами. Даже в грозные годы войны в осажденном Ленинграде звучала Пятая симфония Д. Шостаковича и знаменитая Седьмая симфония П. Чайковского. Их играли голодные музыканты, двигая замерзшими пальцами смычки по струнам скрипок. Музыка помогала им верить в победу, в будущее.
Вот почему мое самое любимое занятие – музыка.</span>