Читая стихотворение волчата О.Сулейменова мне было очень грустно.Мне очень жаль мать и волчат.Я задала себе вопрос а как же сложиться их дальнейшая судьба?Я очень долго об этом думала,пытаясь наконец найти ответ.По моему мнению волчата вырастут и станут сильными волками,они найдут того,кто это сделал и отомстят за свою мать,мне кажется любой поступил бы так,ведь родители это самое дорогое что только есть на этом свете.
Может Древнегреческая лирика ?
В процессе исторического развития на территории Древней Греции возникли
полисы (города-государства), внутри которых человек, ранее ощущавший
себя частью общины, стал развиваться как личность. На таком фоне в
древнегреческой литературе появились лирика и драма, обращенные к миру личности. Этот этап истории античной литературы принято называть классическим (VII—IV вв. до н.э.).
Космос это одно из таинственейших вещей в мире.ЧТо оно скрывает за собой?Какие планеты еще не были изучены людьми?Существует ли другая жизнь среди этих звезд и космической пыли?Какая она из себя,героическая профессия космонавта?
На самом деле,я хочу быть космонавтом.Я считаю,это одна из прекраснейших профессий на планете.В ней нет ничего обычного.Это и притяшивает.Представьте,вы летите в небо,в космос,к звездам,Луне и Солнцу.Я считаю,люди ,которые занимаются этим,действительно любят свою работу и даже не хотят возвращаться на Землю.Это гармонияс чем-то таинственным и неизведанным.Это как другой мир.Там и работа,и тишина,и время для раздумий.Кто я в этом магически прекрасном мире?Какой вклад я должен совершить?Что скрывается под всеми этими галактиками ,планетами,черными дырами?
Я считаю,что космонавты это люди не только образованные,сильные духом и физически,но и философски развитые люди.Им там спокойно ,среди звезд и планет.Небо скрывает за собой немало чудес,которые не зримы для наших глаз.Я готов увидеть эти чудеса и подарить их всему миру,всему нашему человечеству.
Киш, как и его отец, был героической личностью. Его отец охотился на белых медведей, пока тот его не задрал. Он добывал мясо для своих соплеменников.
Кишу тоже пришлось очень рано ходить на охоту, чтобы прокормить свою семью В ней не было уже взрослого охотника, и мясо доставалось плохое..В свои 13 лет Киш был смышленным мальчиком.
Чтобы убить медведя, он использует смекалку: делает шарики из жира, внутрь который закладывает китовый ус. ОН делился хорошим мясом, не жадничал. Был справедливым, как и его отец.
Проблема предательства.
Рыбак предает Сотникова во время допроса, тем самым спасая собственную жизнь. Во время казни Рыбак лично выбивает опору из-под ног бывшего товарища.
Проблема благородства.
Сотников пытается взять всю вину на себя, он не желает, чтобы другие люди пострадали.
Проблема нравственного выбора.
Рыбак совершает нравственную "ошибку", соглашаясь рассказать все на допросе в обмен на свою жизнь. Позже, во время казни, Сотников подумает, что петля будет надета не только на него самого, но и на Рыбака: "одна петля на двоих".
Проблема силы духа.
Маленькая девочка, Бася, спасая свою жизнь, сидит безвылазно в кусте около суток. У нее нет ни воды, ни еды... Когда куст облетает, она переходит в стайку к животным, где ест с ними из одного корыта.
Во время допроса она не называет имен, понимая, что тем самым спасает жизни других людей.