Табиғатты сүйіп және аялау керек.Өйткені табиғат біздің үйіміз.
Сусыз өмір жоқ екенін біз білеміз.
Сусыз өмір жоқ деген рас.Әр адамға жануарға су керек.Сусыз бірнеше апта жүре алатын жануар бар.Ол түйе.Түйе-шөл далада турады.Түйе екі өркешті болады.Ал егер бір өркеш болса онда ол Нар болады.Мысалы біз бір гүлге 1 аптадай су құймасақ ол құрап қалады.Яғни біз мұнда әр тірі ағзаға су қажет екенін білдік.
тағыда:
Сусыз өмір жоқ екенін мен сізге дәлелдейін. Біріншіден, сусыз адам тек 3-5 күн өмір сүре алады. Екіншіден, су күнделікті адам өміріне қажет. Үшіншіден, су өсімдіктердің басты қорегі. Сондықтан олар сусыз көп өмір сүре алмас.
Су- бүкіл тірі ағзаның қажет қорегі. Тамақ жасау үшін су керек, киім жуу үшін су керек, адамдардың жуынуы үшін керек. Су адамның өмірімен тығыз байланысқаннан кейін, біз сусыз өмірді елестете алмаспыз.
Ответ:
Ғылым таппай мақтанба...» - Абайдың 1886 ж. жазылған өлеңі. Көлемі 77 жол. Абай өз заманындағы жас ұрпаққа, «көкірегі сезімді, кеңілі ойлы» адамдарға үміт артып, олардың жүрегін оятып, оларды өзінің озат мақсат-мұраттарына тартуға ұмтылды. Жастардың өнімді еңбек етіп, ғылым мен білімге ұмтылуы, алға қойған мақсатқа жетуде табандылық көрсетуі, міне, осындай асыл қасиеттерді уағыздау Абайдың бүкіл шығармашылық жолының негізгі идеялық-тақырыптық үзілмес желісінің біріне айналды. Ақын талантты, өнер іздеген жандар туралы айрықша зор сүйіспеншілікпен айта отырып, олардың алға қойған зор мақсатқа жету жолындағы күресте табандылық, жігерлілік көрсететініне үлкен сенім білдіреді. Абайдың бүл өлеңінен ғылымды үйренетін жастар өзінің алдына қандай мақсат қоюға тиісті екені туралы мәселе оны аса қатты толғандырғанын көреміз. 1909 жылғы жинақ пен 1922 ж. Қазанда жарық көрген басылымдарда бұл шығарманың кейінгі жылдарда бөлек туынды саналып жүрген «Интернатта оқып жүр...» дейтін өлеңге қосылып, біртүтас шығарма болып келетіні де тегін болмаса керек. Қазақ жастарын білім-ғылым үйренуге шақыру - «Интернатта оқып жүр» өлеңінде де ең өзекті идея. Мұнда ақын еңбексіз, ықылас-ынтасыз, мехнатсыз нағыз ғылым-білім қолға түспейді дей келіп, одан ары бірден негізгі ой желісін үздіксіз өрбітіп, оқудағы мақсат не, алған білімді не қажетке жұмсау керек, не істеу, қандай қызмет атқарған жөн болады деген мәселелер төңірегінде сез қозғайды.
Объяснение:
пожалуйста отметьте как лучший ответ поддержите меня)))
Ел ұлсыз болмас, жер гүлсіз болмас.
Нет земли без цветов, а народа без героев.
Жауынгерге жара да жарасады.
Воина и раны красят.
Ел үмітін елі үшін туады, елі үшін өледі.
Герой рождается на счастье народу и умирает за народ.
Ерлік өлім – ерді көбейтеді.
Героическая смерть ряды героев умножает.
Айлалы батыр алдырмас.
Ловкого батыра силой не возьмёшь.
Денсаулык. адамдар денсаулыгына карап журиде уйткены денсаулыкка карамасан адамдар ауырып калады. сол ушин коп спортка катысу керек мысалы жузуге биге каратеге волейболга баруга кажет. адам оз денсаулыгына карап журу керек