1С) q=(q1+q2)/2=(3+7)/2=5 нКл
F=k*q^2/R^2=9*25*10^-18/225*10^-4=10^-5 H
2C) R=p*L/S=1,1*40/0,8=55 Ом
I=U/R=220/55=4 A
1D) T2/T1=2
T1=m*g
T2=m*g+Fk T2/T1=2=(m*g+Fk)/m*g
Fk=m*g k*q^2/R^2=m*g
R=sqrt(k*q^2/m*g)=sqrt(9*10^9*10^-12/0,01*10)=0,3 м
Координата
x=2-4t+t^2
Скорость
v=-4+2t
v(3)=-4+6=2м/с
Импульс
p=mv=2×2=4кг×м/с
По санитарным нормам на одного учащегося должно приходиться 2 м² площади
Примем высоту класса 3 м
Тогда объем класса
V=2*30*3 = 180 м³
Плотность воздуха:
ρ=1,23 кг/м³
Масса воздуха:
m=ρ*V = 1,23*180 ≈ 200 кг
Для оценки ближе всего ответ Г) 100 кг
В силу з-на сохранения энергии и в результате неустранимых потерь энергия КПД реальных систем всегда меньше единицы, то есть невозможно получить полезной работы больше или столько, сколько затрачено энергии.