1. По каким признакам цветковые растения относят к классу Двудольные? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под
<span><span><span><span>которыми они указаны. </span></span><span><span><span><span><span><span><span>1) </span></span><span>мочковатая корневая система</span></span><span> <span><span>2) </span></span><span>сетчатое жилкование листьев</span></span><span> <span><span>3) </span></span><span>число лепестков и чашелистиков кратно 4 или 5 </span></span><span><span><span>4) </span></span><span>отсутствие камбия в стебле </span></span><span><span><span>5) </span></span><span>стержневая корневая система </span></span><span><span><span>6) </span></span><span><span>жизненна форма </span><span><span><span><span>— </span></span></span></span>в основном травы </span></span></span></span></span></span><span><span>2. Что характерно для лишайников? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.</span></span><span><span><span><span><span> <span><span>1) </span></span><span>обладают медленным ростом </span></span><span><span><span>2) </span></span><span>ведут паразитический образ жизни </span></span><span><span><span> 3) </span></span><span>прикрепляются к субстрату корнями</span></span><span><span> <span> 4) </span></span><span>могут выносить почти полное высыхание </span></span><span><span><span>5) </span></span><span>не реагируют на загрязнение среды обитания </span></span><span><span><span>6) </span></span><span>состоят из гифов гриба и одноклеточных водорослей </span></span></span></span></span></span><span><span>3. В чем сходство покрытосеменных и голосеменных растений? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. </span></span><span><span><span><span><span><span><span>1) </span></span><span>характеризуются многообразием жизненных форм </span></span><span><span><span>2) </span></span><span>размножаются семенами </span></span><span><span><span>3) </span></span><span>имеют хорошо развитые вегетативные органы </span></span><span><span><span>4) </span></span><span>способны образовывать обширные леса </span></span><span><span><span>5)</span></span><span>образуют сочные и сухие плоды </span></span><span><span><span>6) </span></span><span>опыляются насекомыми и птицами </span></span></span></span></span></span><span><span>4. Установите соответствие между приспособлением к опылению у растений и его способом. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов. </span></span></span></span><span><span><span><span><span><span><span><span><u>ПРИСПОСОБЛЕНИЕ К ОПЫЛЕНИЮ</u> </span></span><span><span><span><span><span><span>А) </span><span>наличие нектара в цветках </span></span><span><span>Б) </span><span>яркая окраска венчика </span></span><span><span>В) </span><span>зацветают до появления листьев </span></span><span><span>Г) </span><span>цветки с крупными пушистыми рыльцами пестика </span></span><span><span>Д) </span><span>цветки имеют запах </span></span><span><span>Е)</span><span>цветки мелкие, собраны в соцветие сложный колос </span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span><u>СПОСОБ ОПЫЛЕНИЯ</u><span><span><span><span><span><span> <span><span><span><span><span>1) </span><span>насекомыми </span></span><span><span>2) </span><span>ветром</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span> 5. Из названных животных в двух средах жизни обитает <span>1) майский жук </span><span>2) синий кит </span><span>3) заяц-беляк </span><span>4) дождевой червь</span>