Наш Казахстан очень просторный. В нём много людей живут. Очень много познавательного. Большой буквы нашем Казахстане нет войны у нас царит мир и добро.
Мой любимый урок-труд. Мне он нравится потому что на нем можно поесть, поговорить. Но самое главное можно сделать что-то своими руками. На каждом уроке мы готовим самые разны блюда: вареники, сырники, печенье и др. Приготовление происходит в коллективе. В веселой и приятной обстановке пища получится еще вкуснее, чем обычно. После первого урока мы относим блюда учителям. На втором уроке потребляем " плоды " своего труда. Оставшуюся часть всего приготовленного относим мальчикам. Труд-самый веселый и увлекательный урок.
<span>Поет зима - аукает-<span>метафора
</span></span><span>Мохнатый лес-<span>эпитет
</span></span><span>Седые облака-эпитет
</span>метелица
<span>Ковром шелковым стелется-метафора
</span>Воробышки игривые,<span>Как детки сиротливые-сравнительный оборот
</span><span>Красавица весна-эпитет)</span>
Жанр - рассказ
.......................
1.Рассказ назван «Чудик» по прозвищу главного героя. Почему «чудик», а не «чудак»? Если мы обратимся к толковому словарю, то разницы особой и не видно. Чудак – человек со странностями поведения, поступки которого вызывают недоумение, удивление у окружающих. Чудик – (прост) – то же, что и чудак. ( по словарю С. И. Ожегова) Почему же из этих двух слов Шукшин выбрал второе? 2. Какое первое впечатление производит Чудик? 3. Да, действительно, и смешно, и жалко. Ведь это вроде бы не человек, а сплошное недоразумение, «»22 несчастья». Чудик постоянно попадает в нелепые ситуации. (сцена в магазине, в самолете, в поезде, эпизод с телеграммой, случай с невесткой) 4. Как реагируют на эти выходки окружающие? Приведите примеры из текста. 5. Почему Софья Ивановна невзлюбила своего деверя? 6. А может быть, другая женщина – жена – понимает его? 7.»Да почему же я такой есть – то?» — рассуждал Чудик. Какой? 8. Шукшин сообщает читателю, что Чудик больше всего боялся хулиганов и продавцов. Как вы думаете, почему? Чего же все-таки опасался Чудик? 9. Как вы думаете, изменится ли когда-нибудь Чудик? 10. А почему его — такого честного, мечтательного, доброго – не понимают люди? Обратите внимание на слова С. Есенина (эпиграф). 11.Парадокс: человек стремится помочь другому, порадовать его, и натыкается на непонимание, на грубость. 12.Герой рассказа зовется Чудиком. И только в конце мы узнаем его полное имя, отчество, фамилию, место работы, интересы. Что дают для понимания смысла произведения и характера героя избранные автором композиционные особенности? — Как Шукшин относится к своим «чудикам»? Что роднит его с его героями? Шукшин писал: «Есть люди, в городе или на селе, которые окружающим кажутся странными. Их зовут «чудиками». А они не странные и не чудаки. От обычных людей их отличает разве только то, что талантливы они и красивы. Красивы они тем, что их судьбы слиты с народной судьбой, отдельно они не живут… Они украшают жизнь».
Думаю так)