В первом предложении смысл таков, что мой старший брат это мой собственный учитель. а во втором то, что мой старший брат работает учителем.
1. По левую сторону реки виднелись |уходившие в даль|(причастный оборот,подчёркивается волнистой линией) туннели*. 2. Дети в последний раз обвели взором Мифландию, лиловую траву, |искрящееся золотом|(причастный оборот,подчёркивается волнистой линией) Поющее море*, нефритово-зелёное небо и караваны разноцветных облаков.
1.Ответ 4).Подлежащее называет <span>предмет ,о котором говорится в предложении
3.Ответ 3.
4.Составное именное сказуемое."и старше,и мудрее"
7.Ответ 2. Лежал,отдувался,шевелил.</span>
Сначала разберемся со значением данных фразеологизмов:
<u>Пуганая ворона</u> - так называют запуганного человека, который очень всего боится;
<u>Стрелянный воробей</u> - человек с большим опытом жизни, которого трудно обхитрить.
Составим предложения с данными фразеологизмами:
1) Этот человек всегда всех боялся и был настолько запуган, что все его начали называть "пуганой вороной".
2) Алексея все в деревне называли "стрелянным воробьем"; настолько у него был большой жизненный опыт, что никто не мог его обхитрить.
Лошадь -ж.р. Корова- ж.р. Собака ж.р, гусь - м.р. , утка -ж.р, рыба - ж.р.