Произведение о жаворонке, автор Жуковский В. А. (1783г. - 1852г.) , русский поэт, старший друг и учитель А. С. Пушкина.
Представьте раннюю весну. Еще не сошел снег, но уже появились первые проталины. Небо удивительно чистое, голубое-голубое, воздух прозрачен, чист и влажен. Тихо-тихо. И вдруг откуда-то с вышины льется нежная звонкая трель.
- Какое настроение автора вы почувствовали? Выберите для ответа подходящие слова. Обоснуйте свой выбор.
Ликующее, восторженное, шутливое, печальное, веселое, праздничное, радостное, спокойное, мечтательное, грустное
- Какие чувства возникли в вашем сердце?
Выберите для ответа подходящие слова. Обоснуйте свой выбор.
Радость, восторг, восхищение, грусть, спокойствие, сожаление, печаль, ликование
Прочитайте стихотворение и постарайтесь представить картину, описанную автором.
Вывод: лирические стихи отражают не событие, а душевное переживание поэта, его настроение.
Некоторые люди понимают, в чем смысл жизни и как и чем надо жить, только на грани смерти. То же самое произошло и с Андреем Болконским. Сначала же он хотел добиться славы ("получить тулон"). Оказывается, война не средство достижения карьеры, а грязная, тяжелая работа, где совершается нечеловеческое дело. Окончательное осознание этого приходит к князю Андрею на Аустерлицком поле. Аустерлиц оказал большое влияние на формирование взглядов Андрея Болконского, помогал определить герою истинные жизненные ценности.
Пчелка, а пчелка, сколько нектара собрала?
Ззззззззззз!!!!
Умница пчелка. Угостишь нас медком сладким?
Ззззззззззззззз
Спасибо тебе, пчелка. Добра и здравия тебе, да цветков душистых
Че за фигня, не понятен ответ
Изобразительно-выразительные средства <span>художественные приемы и средства создания литературных образов, определяющие их эмоционально-эстетическую выразительность.</span>
