Я представляю себе донкихота молодым красивым рыдцарем в доспехах который занимался подвигами а санчо его верный помошник и лучший друг
В.П.Астафьев в рассказе "Васюткино озеро " описал события своего детства .однажды он заблудился в тайге .И выжил там ,благодаря своей выдержке ,силе воли ,знаниям .Однажды учитель в школе дал ученикам задание написать свои воспоминания об интересном случае .Мальчик описал свою историю блужданий по тайге .Учитель его похвалил .Впоследствии писатель Астафьев по этим воспоминаниям создал рассказ"Васюткино озеро".Это автобиографическое произведение .В нем мы знакомимся с мальчиком 13 лет ,который ,собирая в тайге кедровые шишки( он залезал на дерево и стучал ногами по кедру - шишки осыпались ,он собирал их в мешок ,а вечером их ( орешки) грызли рыбаки),погнался за тетеревом ,которого ему удалось подстрелить .Это была редкая удача .Вася возгордился собой .Кстати ,этот тетерев помог мальчику выжить в тайге ,потому что он заблудился и питался мясом птицы .Ему было страшно и одиноко ,но он собрал в кулак свою волю и сумел 5 дней продержаться в тайге .Он запек в углях костра тетерева ,экономно ел хлеб ,очень умно устраивал себе ночлеги( например ,ложился на теплые угли погасшего костра ,прятался под ветвями раскидистой ели,подвешивал свою провизию) ,экономно расходовал спички .Он вспомнил все охотничьи и рыбачьи навыки ,которые помогли ему справиться с бедой .Васютка был сноровистый и умный .смышленый и приметливый.В глубокой тайге он отыскал озеро ,полное рыбы,и понял .что рыба как - то попала сюда .Поэтому стал искать реку ,принесшую сюда рыбьи богатства .Этот путь - к реке ,помог ему выбраться из тайги и выйти к Енисею. А обнаруженное Васей озеро назвали Васюткиным ,и оно стало промысловым для рыболовной артели отца мальчика .В рассказе мы узнаем о суровом быте рыбаков ,часто зависящих от обстоятельств .Рыба ушла вглубь ,улова нет ,жизнь становится нищей и голодной. Но рыбаки -люди сильные ,закаленные ,отважные .Таков и научившийся у них мужеству - Васютка .Прекрасное ,богатое рыбами озеро спасло артель рыбаков ,которые благодарили за это открытие Васютку.А озеро назвали его именем .И хотя на больших картах его не найдешь ,местные люди все знают ,где находится Васюткино озеро .Думаю .мальчик заслужил это .Я им восхищаюсь
1 ТЕКСТ К ИТОГОВОЙ РАБОТЕ 1 ПО ЧТЕНИЮ ДЛЯ 2 КЛАССА Вариант 2 Почитай сказку. ХОМА И СУСЛИК В феврале кончились у Хомы и Суслика запасы. Зима хомякам и сусликам спать надо, а на голодный желудок не спится. Повёл Суслик Хому к амбару на краю деревни. «Мне, говорит, воробьи рассказывали: в этой кладовочке гороха полным-полно!» И они пошли. Бредут по снегу, ветром их качает. Коекак добрались до амбара, в щель под дверью пролезли. А там ах! сушёного гороха столько насыпано ешь не хочу! Какая для них жизнь наступила объеденье! Они даже разговаривать перестали всё ели. Потом двигаться перестали. Зачем? Еды полно, только лапу протяни. Протянул однажды Суслик лапу и взял горстку горошин у Хомы под боком. Ты чего у меня берешь? рассердился Хома. И зачерпнул прямо под носом Суслика. Ты вон как?! вскочил Суслик. Давай всё делить!
2 Сначала по горошине делили и около себя сыпали. Надоело. Стали сыпать горстями. У тебя лапа больше, спохватился Хома. Давай ты одной лапой будешь сыпать, а я двумя? Ишь ты! не согласился Суслик. Промерили они всю кучу гороха шагами и прокопали посередине канавку от стены до стены. По ночам Хома и Суслик теперь не спали: в темноте тайком на чужую половину бегали горох к себе таскали. Днём запасы стерегли как бы кто у кого горошинку не взял. Есть тоже некогда было. Голодали. А как-то раз ночью возвращались каждый на свою половину с добычей столкнулись лбами и в драку! Треск, звон, грохот!.. Очнулись в сугробе. Взглянули вверх на разбитое оконце. Я больше туда не вернусь, проворчал Хома. И я не вернусь, простонал Суслик. Ушли молча каждый в свою нору. Есть захотелось, а дома в кладовочке шаром покати... Пошарил-пошарил Хома на полке, горошину нашел. Однуединственную. Посмотрел на неё. В лапе зажал и к Суслику. Разломил горошину пополам другу дал. По А. Иванову
3 Вариант 2. «Хома и Суслик» Ученика(цы) 2 класса Обязательная часть 1. О чём рассказывается в этой сказке? Отметь ответ. о том, как Хома и Суслик делали запасы о том, как друзья поссорились и помирились о том, как герои сказки пережили зиму о том, как Хоме и Суслику помогли воробьи 2. Найди в тексте предложение. Впиши пропущенные слова. Повёл Суслик Хому к на краю. 3. Как по-другому в тексте называется амбар? Выпиши это слово из текста. 4. Почему Суслик и Хома, попав в амбар, сразу замолчали?
4 5. Почему Суслик потребовал поделить весь горох в амбаре? Отметь ответ. из-за того, что гороха осталось мало потому что Хома сыпал горох двумя лапами потому что нужно было стеречь запасы потому что Хома начал жадничать 6. Найди в тексте предложение. Допиши его. Днём запасы стерегли как бы кто у кого. 7. Как изменились характеры Хомы и Суслика после того, как они попали в амбар? Приведи два примера Что значит встретившееся в тексте выражение «шаром покати»? просторно, можно играть в шары горошины раскатились во все стороны много шариков-горошин совсем пусто 9. Выпиши из текста выражение, которое означает то же, что и выражение «в этой кладовочке гороха полным-полно».
5 10. Зачем Хома и Суслик прокопали в горохе канавку от стены до стены? 11. Почему Суслику и Хоме некогда было есть после того, как они прокопали канавку в горохе? 12. Укажи, в каком порядке происходили события. Цифра 1 уже поставлена, поставь цифры 2, 3, 4, 5. Хома и Суслик разбили окно. Хома и Суслик залезли в амбар. 1. У Хомы и Суслика кончились запасы. Хоме и Суслику стало некогда есть. Хома и Суслик разделили горох в амбаре.
6 Дополнительная часть Ученика(цы) 13.* Приведите примеры двух поступков, которые показывают, что Хома и Суслик друзья * Почему Хома в амбаре не хотел давать Суслику ничего, а самую последнюю горошину с ним разделил? 15.* Как ты думаешь, почему Хома и Суслик решили не возвращаться в амбар, где было так много еды? 16.* Как ты думаешь, после похода в амбар стала дружба Хомы и Суслика крепче? Да Нет Обязательно объясни, почему ты так думаешь.
Как-то раз я шла домой после школы и увидела хорошенького котёнка. Он был чем-то напуган. Я взяла его на ручки и отнесла домой. На следующий день котёнка не было! Я испугалась,позвала маму,рассказала ей обо всём, и она сказала '' Я его отпустила,а зачем тебе этот кот?'' Я сказала что он мне понравился и заплакала. На следующий день я не видела этого котёнка после школы и загрустила... Но вдруг! Слышу что сзади меня кто-то мурлычет,я повернулась и это был тот чудный котик. Я так обрадовалась! Забрала его снова домой,покормила,напоила, и назвала его Мурзик. Мама сказала что он может пожить у нас.