<span> гидрокарбоната аммония </span>NH4HCO3=NH3+CO2+H2O
CH3-COOH+C4H9OH->CH3-C-O-C4H9+H2O(бутилацетат)
||
O
CH3-CH2-CH2-CH2-COOH+CH3-CH2-CH-CH2-OH->
|
CH3
->CH3-CH2-CH2-CH2-C-O-CH2-CH-CH2-CH3+H2O(изоамилвалериат)
|| |
O CH3
Умножаем плотность газа на молярную массу азота (не забыв, что все газы, кроме инертных, двухатомные) - получаем молярную массу искомого газа:
1,214 * 28 = 33,992 = 34 г/моль (возможно это сероводород H2S Mr = 34 г/моль)
Цель: На основе положения галогенов в периодической системе элементов рассмотреть и сформировать знания о строении атомов галогенов, свойствах галогенах.
Задачи:
Образовательная. Формировать знания учащихся по теме неметаллы, дать понятие о галогенах их положении в ПСХЭ, строении атомов, свойствах, значении и применении, уметь применять полученные знания и умения на практике.
Развивающая. Развивать умения давать характеристику химическим элементам седьмой группы главной подгруппы, простым и сложным веществам, образованных этими элементами, развивать творческие навыки, мышление, интерес к химии, навыки работы с дополнительной литературой, работы в Интернете, создания мультимедийной информации.
Воспитательная. Воспитывать творческое отношение к учебе, интерес к предмету, повышение самооценки учащихся, трудолюбие.
<span>Этапы работы</span>