Жила была ромашка по имени ....(придумаете ). Жила она в поле вскоре в поле появился город . Там было много заводов . Вроде бы полезных , но не совсем от них по городу распространялся дым , гарь и всё живое страдало .Ромашка кашляла и ей было плохо .Но одна семья вышла на пикник и увидела ромашку . Семья поняла что ( имя ромашки ) нужно помочь и её пересадили . Ромашке было хорошо , приятно ромашка перестала страдать .
Вывод : нельзя загрязнять природную среду всё живое страдает !!!
1)Какие грибы вы знаете?2)Как называются семена грибов?3)Какие съедобные грибы вы знаете?4)Какие несъедобные грибы вы знаете?5)Какие ядовитые грибы носят"юбочку"?6)Какие грибы едят звери?7)Какие вы знаете грибы с названиями деревьев?8)Как нужно собирать грибы?9) Можно ли какие-то грибы есть сырыми?10)Почему нельзя топтать грибы?
Якщо не помиляюся відповідь-ламінарія, в неї замість коренів просто ризоїди.
Лишайники - своеобразные биоиндикаторы окружающей среды. И хотя они устойчивы к засухам и другим лишениям, выпадающих на их долю, растения не могут выжить в условиях сильного загрязнения атмосферы(рядом с заводами, например).
Таким образом, эколог или биолог, взглянув на определенную местность, может определить степень загрязнения воздуха по наличию или отсутствию лишайников.
Выбери как лучший
Тео́рия функциона́льных систе́м — модель, описывающая структуру поведения; создана П. К. Анохиным.
«Принцип функциональной системы» — объединение частных механизмов организма в целостную систему приспособительного поведенческого акта, создание «интегративной единицы» .
Выделяются два типа функциональных систем:
• Системы первого типа обеспечивают гомеостаз за счёт внутренних (уже имеющихся) ресурсов организма, не выходя за его пределы (напр. кровяное давление) • Системы второго типа поддерживают гомеостаз за счёт изменения поведения, взаимодействия с внешним миром, и лежат в основе различных типов поведения
Стадии поведенческого акта:
• Афферентный синтез
Любое возбуждение в центральной нервной системе существует во взаимодействии с другими возбуждениями: головной мозг проводит анализ этих возбуждений. Синтез детерминируют следующие факторы:
• Мотивация • Пусковая афферентация (возбуждения, вызываемые условными и безусловными раздражителями) • Обстановочная афферентация (возбуждение от привычности обстановки, вызывающей рефлекс, и динамические стереотипы) • Память (видовая и индивидуальная)
