В повести "Детство" М.Горький рассказывает о детских годах ,в которых большое место занимала его бабушка .В жизни мальчика бабушка появилась после смерти отца ,и до своих дней она находилась с ним .Мальчик видит и чувствует что бабушка красивая,добрая,ласковая ,старающаяся понять и помочь в любой ситуации.При своей полноте как споминал мальчик она ходила легко , плавно .У бабушки была белоснежная кожа ,глаза вспыхивали тёплым светом и добротой .Говорила бабушка весело ,складно .Часто упоминая бога
Образова́ние — процесс усвоения знаний, обучение, просвещение
В широком смысле слова, образование — процесс или продукт «формирования ума, характера и физических способностей личности…
ну значит ты не какой нибудь там 2-ник а знаешь темы которые проходишь учишься на 4,5 ну ты вообще понимаешь да?
Короче когда ты молодец ты оброзован)))
Чудовий маляр. Пригоди Тома Сойєра. Марк Твен. План.
Розділ 2. Чудовий маляр
План
1. Том із відром.
2. Смуток хлопця.
3. Бен Роджерс.
4. Вигадливий Том.
5. Зустріч.
6. Вдаваний захват Тома від роботи.
7. Бен не втримався від бажання пофарбувати.
8. Відмова Тома.
9. Просьба Бена попрацювати.
10. Згода.
11. Хитрий Том.
12. Недогадливі хлопці.
13. Цікаве правило Тома.
Розділ 9. Трагедія на цвинтарі.
План.
Том чекає сигналу.
Хлопці зникли в темряві.
Моторошне старовинне кладовище.
Томе, вони йдуть!
Невиразні постаті в темряві.
Три чоловіки розкопують могилу.
Бійка індіанця Джо та лікаря.
Убивство лікаря.
Втеча хлопців.
Злощасний ніж у руці Поттера.
Чоловіки ідуть геть різними дорогами.
<span>Навкруги знову тиша.</span>
<span>Узнал Иван,что у чудищ есть еще и дети, они выросли и решили отомстить за родителей. Иван собрался в путь,чтобы сразиться с чудищами. Его братья тоже решили с ним пойти. Вот дошли они до того же моста и стали ждать. В полночь вышли чудища,а Иван с братьями тут как тут. Стали они биться. Отрубили им головы, разрубили на кусочки и поехали домой.</span>
Вид рифмы-перекрестная рифмовка
размер-пятистопный ямб