Я пришел в школу как обычно, почти. у меня сегодня было не очень хорошие настроение ,поэтому мне хотелось все во круг поменять. Сел я за парту и сразу же прозвенел звонок. " вот блин!", - подумал я. И помечтать нельзя! В класс вошла Анастасия Петровна и сказала: " открываем учебники". И тут я случайно посмотрел в окно и глазам своим не поверил!
Машка Ведорова на звездолете летит! я протер глаза
и посмотрел еще раз в окно! смотрю, к ней Петька на на велолетороллеле приехал! " о чудеса ! " , - подумал я. И главное вы представляете, что они делают? Нет! не представляет, но я скажу ! Они .... машут! Спросите чем! - отвечу! Машка - котом, а Петька - собакой !
я естественно с такими чудесами забыл , что урок идет и как открыл окно и начал на них орать !!! Анастасия Петровна забрала у меня дневник и два за поведения влепила ! за что, не знаю! и верить она мне тоже не хочет! Говорит мол не бывает такого! И тут в класс.......
у меня прозвенел будильник ! Я проснулся! а чем все кончилось неизвестно, а жаль ! Такой сон!
Думаю у меня получился рассказ))))
1)Начавший час назад заполнять документы отец нервно посмотрел на стопку листов.
2)Начавшийся недавно урок был очень скучным.
3)Оля посмотрела на недавно начавшую есть Кристину
Запятые под номерами 6 и 7 будут обозначать вводное слово
Пристрелянное (здесь перепутаны два глагола "пристрелять ружье" и "пристрелить кого-л.) ружье не дает осечки. Увидевший меня издалека приятель помахал рукой. (причастный оборот здесь неправомерно разделяет подлежащее и сказуемое; вариант: Приятель, увидев меня издали, помахал рукой.) На столе лежал заклеенный (лучше сказать: запечатанный) конверт. По независящим от нас причинам мы опоздали. по обстоятельствам - неправильное словоупотребление)
Что делать с мусором?
В нашей жизни очень много проблем и самая главная проблема это мусор!
Люди,давайте жить без мусора,вы сами себе вредите!Не нужно мусорить это очень плохо!
Что же делать с мусором?Этот вопрос очень сложный,с мусором можно переработать что нибуть :)