Папаи мама убирают в саду. моя сестра Вика стоит и красит дерево. Я люблю убирать в саду, этими действиями я помогаю красоте сада.
1 предложение без запятых. охваченный радостной суматохой, аул был чрезвыч красочен. он прмметил за плетнем маленькую дорожку, давно закрытую разросшимся бурьяном. два величественных изобретения в истории - книгопечатан е, усадившее нас за книги, и телевидение, оторвавшее нас от них
<span>Задание 1: Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы, сначала нераспространённые предложения, затем распространённые.
Нераспространенные:
1. Светит месяц (</span><span>сказуемое + подлежащее).
3. Моросил дождь (сказуемое + подлежащее).
</span><span>4. Картофель сварился (подлежащее+сказуемое).
Распространенные предложения:
2.Расцвела душистая сирень (второстепенный член: определение).
5. Мы ехали по лесной дороге (второстепенные члены: определение, обстоятельство).
6. В огороде созрели красные помидоры </span><span>(второстепенные члены: определение, обстоятельство).
7. Ворона громко каркнула </span><span><span>(второстепенный член: обстоятельство).
</span>Задание 2: Подчеркните основу каждого предложения (главные члены: подлежащее (П) и сказуемое (С)).
</span><span>1. Светит (С,=) месяц (П,_).
2. Расцвела (С,=) душистая сирень (П,_).
3. Моросил (С, =) дождь (П,_).
4. Картофель (П,_) сварился (С,=).
5. Мы (П,_) ехали (С,=) по лесной дороге.
6. В огороде созрели (С, =) красные помидоры (П,_).
7. Ворона (П,_) громко каркнула </span><span>(С,=).
Задание 3: Разберите любое распространённые предложение по членам.
В огороде (созрели где?→обстоятельство, _._._) созрели (С,=) красные (помидоры какие?→определение, ~) помидоры (П,_).
</span>
Ветер в голове - ненадёжный человек
бежит сломя голову - то есть бежит очень быстро
по головке не погладят - поругают
как снег на голову - неожиданно
с больной головы на здоровую - винить не себя , а другого
я петрович сергеевич пишу обьеснительную на имя директора за играние азартых игр во время урока
я принашу извенения