Ответ:
Мажор натурльный
соль ля си до ре ми фа# соль
Мажор гармонический
соль ля си до ре миь фа# соль
Мажор мелодический
соль ля си до ре миь фа(бекар) соль
Минор натуральный
ре ми фа соль ля сиь до ре
Минор гармонический
ре ми фа соль ля сиь до# ре
Минор мелодический
ре ми фа соль ля си(бекар) до# ре
Объяснение:
О природе написано много стихов поэтами - А. Фетом,<span>Ф.Тютчевым, А. Пушкиным, М.Лермонтовым, А.Блоком….
Весна, весна, весна пришла,</span>На улице становится теплей.Ручьев весенняя капельСо всех сторон слышна….Солнечные лучики весело блестят,Первые подснежники вылезти хотят.Все веселится, на солнце искрится,Природа всегда расцветает весной…
Я просила вас тоже приготовить стихи о весне( домашнее задание).Дети выразительно читают стихи о весне.- А что же происходит в природе весной?- Солнышко светит ярче, становится теплее, на деревьях появляются первые листочки, начинают показываться первые цветы, птички прилетают из теплых краев…- Вся природа пробуждается от зимнего сна и расцветает…На доске приготовлены разные картины природы.Дети вместе с учителем определяют, в каких красках написаны картины, особенности изображения, художественный образ картины, какие музыкальные произведения подошли бы к этим картинам.Просмотр слайдов с изображением картин природы на экране.Тема природы, весны отражена в картинах многих художников:Репина, Шишкина, Васнецова, Нестерова, Коровина, Рылова..
<span>А сейчас давайте и мы встепенемся, проснемся от зимнего сна и выполним наши ритмические упражнения»Весна пришла», «ласточка», «лето, осень, зима и весна»… </span>
Распевание на попевках:»Березки», «Времена года», «Весна»,«Со вьюном я хожу»…А теперь мы покажем, как пели песни в хороводах, на праздниках и исполним наши песни о природе, о весне…Выбирается группа детей для исполнения. Раздаются народные инстументы( учащиеся исполняют ритм песен).Другая группа детей становится в хоровод( головы девочек украшаются цветами) и исполняют песни»Со вьюном я хожу», «Весенняя», «Посею лебеду»…Группы детей с инструментами и песнями меняются, выбираются другие.
Картины природы отражали в своих произведениях не толькопоэты, писатели, художники, но и многие композиторы -<span>русские и зарубежные: П.Чайковский, С. Рахманинов, А.Вивальди, Э.Григ, Н. Римский- Корсаков, И.Ставинский, М.Мусоргский и другие…
Сейчас мы послушаем фрагменты произведений о природе разных композиторов:
П.Чайковский»Апрель.Подснежник(«Времена года»),</span>А. Вивальди»Весна», С.Рахманинов»Весенние воды»,Э.Григ»Утро»…Учащиеся определяют характер музыки, изменения, особенности, исполнителей, инструменты…
К каждому произведению подобрать соответствующую картину природы, находящейся на доске или на экране.Домашнее задание :
<span>В тетрадях по музыке нарисовать картины весны к прослушанным на уроке произведениям, подобрать соответствующие стихи о весне. </span>
Вывод: Тема весны есть в произведениях поэтов, писателей,художников, композиторов.Все они показывали свое отношение, свои чувствак природе через свои произведения.Музыка природы у всех композиторов разная.Но она всегда - красивая, нежная, светлая,
<span>мелодичная, приятная, удивительная….</span>
<span><span>ПартияГолос<span>Исполнитель на премьере
9 декабря 1842
(Дирижёр: Карл Альбрехт)</span><span>Исполнитель на премьере в Москве
1846
(Дирижёр: Иван Иоганнис)</span></span><span><span>Светозар, великий князь киевский</span>басСергей Байков</span><span>Людмила, его дочьсопраноМария СтепановаМария Степанова</span><span>Руслан, витязь, жених Людмилы<span>бас / баритон</span>Осип ПетровСемён Гулак-Артемовский</span><span><span>Ратмир, князь хазарский</span>контральтоПетрова 2-яАнна Петрова-Воробьёва</span><span><span>Фарлаф, витязь варяжский</span>басДоминик ТозиОсип Петров</span><span><span>Горислава, пленница Ратмира[2]</span>сопраноЭмилия Лилеева</span><span>Финн, добрый волшебниктенорЛев ЛеоновЛев Леонов</span><span>Наина, злая волшебницамеццо-сопраноЕлизавета Марсель</span><span><span>Боян, сказитель</span>тенор<span>Н. А. Лиханский[3]</span></span><span>Голова<span>хор басов</span></span><span>Черномор, карлик, злой волшебник</span></span>«Руслан и Людмила»<span> — </span>опера Михаила Ивановича Глинки<span> в 5 действиях. </span>Либретто Валериана Ширкова<span>, </span>Константина Бахтурина<span> и Михаила Глинки при участии </span>Н. А. Маркевича<span>, </span>Н. В. Кукольника<span> и М. А. Гедеонова</span>[1]<span> по </span>одноимённой поэме Александра Пушкина<span> с сохранением стихов подлинника.
</span>