Во-первых: это рассказ, во-вторых: его написал А. П. Чехов. Мда...
План
Введение
Рассказ посвящен жизни России времен Николая I.
Композиционно рассказ разделен на две части: история героя до бала и после бала.
Основная часть
Композиционные приемы рассказа:
а) обрамление;
б) антитеза.
Заключение
<span> Композиция рассказа помогает автору острее показать нравственные проблемы, встающие пред героем и раскрыть выбранное им решение.</span>
можно было окоченеть от ужаса
ковыляющую на трех лапах,
широко раскрыл слепые глаза,
сидела пожилая ворона.
Пациент скорее мёртв, чем жив,
У Жабы от злости вздулись все бородавки.
притворился высохшим сучком
сытых котов в золотых очках под руку с кошками в чепчиках.
особым хитрым галопом
мальчишка с коротенькими мыслями
Когда топот и лай ушли далеко
старый плавучий чемодан
рыдать, как одинокая корова,
стонать, как больная курица
бреющим полётом начали стричь воздух перед носом у бульдогов.
Жабы уговорили их погибнуть геройской смертью.
"Италия создается своими усилиями
Русский император увидел, как англичане сделали маленькую золотую блоху, и сказал, что и у нас не хуже сделают. Нашли такого мастера - Левшу из Тулы. Подковал он живую блоху золотыми подковками.
Значит, англичане очень удивились талантливому русскому человеку, и пригласили к себе. Да только он, идиот, у них в богатстве и достатке жить не захотел. Вернулся обратно в Россию, а его свои же русские люди избили, ограбили, и оставили издыхать как последнюю псину. Так и издох несчастный тульский идиот Так отплатила Родина дураку за идиотскую и непонятную Любовь к себе... "
<span>Главная идея - две беды в России - дороги и . .дураки, к сожалению. Англичане предлагали ему хорошую зарплату, квартиру, красавицу-жену.. . Они сумели по достоинству оценить талант русского человека, да только не учли, что этот русский человек со всеми его талантами - дурак и горький пропойца. Вот эту мысль и хотел донести до читателя Николай Лесков. </span>
