Затвор, створка.
Держи, не забудь сказать спасибо! :D
Образовательные: систематизировать знания о правописании
удвоенных согласных в корне и на стыке приставки
и корня;совершенствовать навыки грамотного и
осознанного правописания слов.Развивающие: расширять и активизировать словарный запас;расширять знания о русском языке;развивать творческие способности учащихся,
наблюдательность, внимание, память.Воспитательные: воспитывать навыки сотрудничества;формировать навыки самостоятельной и групповой
работы;воспитывать интерес к предмету.<span>Оборудование: карточки со словами,
портрет писателя М.Горького, аншлаг со словами
писателя</span><span>Проблема: научиться писать слова с
удвоенной согласной буквой.</span><span>Проблемный вопрос: Почему пишется
удвоенная согласная буква.</span><span>Пути решения:
</span>запомнить эти слова;посмотреть в словаре;разобрать по составу слово.
Можно распределить текст на 3 пункта такие как :1. осенняя погода , осень или описание осени .2. тоска и тревога , жестокая сила осени .3. какая осень !
примерно так .Прости если тебе не нравится
Любая работа - это труд, но он может быть разным, так, к примеру, решая задачи по предмету который вам не особо нравится, вы не будете чувствовать себя комфортно, вам будет трудно, но если вы будете делать то, что вам нравится, вы будете делать это качественно, влаживая в эту работу всего себя.
У каждого есть как что-то любимое, что он делает хорошо, так и то, что ему не нравится, и соответственно, он не сможет сделать это хорошо. Но это не страшно, мы все люди. Мы все разные и имеем разные вкусы и предпочтения: один может любить рисовать, но ненавидит писать математику, а другой, может наоборот, решать различные задачи и ему это даже нравится. Это и делает нас людьми, каждый из нас особенный по-своему.
