С картины на нас смотрит красивая девушка с прекрасным, но печальным лицом. Её большие карие и необыкновенно красивые глаза смотрят с грустью. Соболиные брови придают взгляду особую выразительность. Бледное лицо обрамляют чёрные волосы, заплетённые в русскую косу. Контраст цветов подчёркивает красоту девушки. На алых губах нет и тени улыбки. Чувствуется, что на душе героини неспокойно. Возможно, она предчувствует расставание, какое- то печальное событие или скучает о ком-то. Её взгляд проникает в самое сердце, пробуждает сочувствие, заставляет сопереживать. Голову прекрасной царевны украшает необыкновенной красоты кокошник: замысловатые узоры, самоцветные камни белого, голубого и бирюзового цветов, нежное плетение с мелкими бусинками, выполненное в русских национальных традициях, украшающее лоб — всё сверкает, добавляет красоты и великолепия. Со сказочного венца на плечи царевны ниспадает лёгкая прозрачная, словно сотканная из воздуха, вуаль, украшенная серебряной нитью. Героиня нежно держит её, прижимая руку к самому сердцу, как делают девушки в моменты тревоги и переживаний. Нежную руку украшают драгоценные кольца, как бы напоминая о том, что перед нами — царевна. За спиной сказочной царевны — огромные белоснежные крылья. В вечернем сиянии они излучают необыкновенный перламутровый свет, который придаёт картине нежность, великолепие, добавляет ощущение волшебства. Крылья символизируют чистоту и невинность героини. На заднем плане картины — тёмное, глубокое, неспокойное море, которое почти сливается с таким же тёмным, с багровыми отливами, и мрачным небом. Создаётся ощущение тревоги, надвигающейся опасности. Только светлая полоска неба на горизонте, разделяющая море и грозный небосвод, вселяет надежду на светлое будущее, победу добра над злом и счастливый конец, который традиционно завершает все народные сказки. На заднем плане слева изображён чудесный остров с многочисленными строениями и дворцом, окна которого освещены ярким алым светом. Всё это — творение прекрасной Царевны-Лебедь, которая, как и все героини русского фольклора, преданно и беззаветно любит, помогает, поддерживает, вдохновляет на подвиги и восхищает. Глядя на картину М. А. Врубеля Царевна-Лебедь, невольно задумываешься о вечных ценностях, начинаешь верить в то, что в нашей обыденной жизни непременно найдётся место удивительному чуду
Точно сказать никак нельзя. Сначала был фольклор (устное народное творчество) а потом образовалась письменная литература, когда люди поняли, что фольклор так не запомнишь <span>Надеюсь пойдёт, больше не чем не могу помочь: 1 творчество литература письменность Зарождение литературы Белорусская литература 12-13 вв. … Зарождение литературы Письменная литература на территории Белоруссии возникла в конце 10 в. Как и у всех восточных славян, начало... lib.a-grande.ru›bellit.php копия ещё 2 Зарождение и развитие жанров древнерусской литературы 14 декабря 2011 Рубрика: Литература Вид: реферат Язык: русский Дата добавления: 03.06.2010 Размер файла: 52,3 K. Полная информация о работе. Скачать работу можно здесь. Отправить свою хорошую работу на... otherreferats.allbest.ru›literature/00059341_… копия ещё 3 Зарождение и развитие жанров... // Древнерусская литература Зарождение и развитие жанров древнерусской литературы. Д.С. Лихачёв. … Иным было взаимоотношение литературы и фольклора. Так, например, в Византии уже в XII в. велось собирание греческих... drevne.ru›theory/zarozh.htm копия ещё 4 Литература древнего рима I. Зарождение литературы в Риме. 1. Возникновение римской поэзии и драмы в середине II в. до н.э. 2. Ранние формы римской прозы. 3. Первые римские поэты. 3.1. vpnews.ru›referat7808.htm копия ещё 5 И.М. Тронский. История античной литературы: Зарождение литературной... Зарождение литературной прозы. До начала VI в. литературное творчество греков облекалось в стихотворную форму. … Зарождающаяся литература примкнула к песенным формам, так как с ними было... centant.spbu.ru›sno/lib/tron/1-1-3-4.htm копия ещё 6 Лихачев Д.С. Зарождение и развитие жанров древнерусской литературы Д.С. Лихачёв. Зарождение и развитие жанров древнерусской литературы. (Исследования по древнерусской литературе .- Л., 1986. – С. 79-95.)</span>
1.Муха у которой не было настощих друзей,пришедших к ней на праздник 2.Мне понравился комарик,он оказался настоящим мужчиной в своём роде 3.Мне больше всего понравился момент появления комарика
<span>Басня - это жанр дидактической литературы, написанный в стихотворной или прозаической форме, имеющий небольшой объем и итоговую мораль в конце произведения, в которой содержится аллегорический смысл. Басня обладает назидательной, нравоучительной функцией.</span>
1) запорожцы выбрали нового клеевого. 2 ) потребовали для себя настоящего дела 3) причалил большой пором 4) узнали о плохой вести 5) решили всем войском идти на польшу
Автор всегда подумает прежде чем начертать слово или фразу. Например как А.С.Пушкин посмотрев в сторону окна он написал множество произвндений которые досихпор мы помним и изучаем в гколах ну и дома.Ну большая часть росказов связана с фонтазией хотя это не так лично по моим подщетам больше рассказов и сказок о природе. Природа и рассказ связан своим поевосходством и рилиостичностью. Так происходят памятные и интересные рассказы.