"Деньги не пахнут"-изречение принадлежит римскому императору Веспасиану, который в поиске дополнительных доходов ввел налог на общественные туалеты.Когда сын императора упрекнул отца в том,что он ввел"неприличный сбор",Веспасиан поднес к его носу эти деньги,и спросил,пахнут ли они.Сын сказал нет.
"Какой артист погибает!"-Это сказал крававый в истории Рима император Нерон,на какой-то пьесе...
Семилетняя война – период с 1756 по
1763 годы.
Причина – англо-французское
колониальное соперничество.
Ход войны:
Европа.
<span><span>1756 год: нападение на Саксонию
(</span>Фридрих II начал военные действия, вторгшись в Саксонию и
оккупировав её. <span>
Елизавета Петровна объявила
Пруссии войну. Саксония капитулировала)</span></span>
1757 год: Битвы при Колине,
Росбахе и Лейтене (Россия, Франция, Швеция начинают военные действия против
Фридриха 2)
<span>1758 год: Битвы при Цорндорфе и
Хохкирхе (большая резня с отдельными схватками, выявление проблем в
российской армии)</span>
<span><span>1759 год: Разгром пруссаков при
Кунерсдорфе (</span>Полный
разгром прусской армии. Фридрих собрал войско и приготовился к обороне
Берлина)</span>
<span><span>1760 год: Пиррова победа
Фридриха при Торгау (</span>Победа
при Торгау Пруссии, часть Саксонии возвращена)</span>
<span><span>1761—1763 годы: второе «чудо
Бранденбургского дома» (</span>Австрийцы
берут Швейдниц, русские войска берут Кольберг. Глупая политика
Петра 3 и потеря захваченных территорий, включая Кенингсберг)</span>
Кроме того, война происходит в Северной Америке, где Франция
теряет Канаду, в Центральной Америке – Англия захватила Гавану, в Азии с Индийской
кампанией.
Итог войны:
Были заключены следующие мирные договоры: Петербургский,
Гамбургский, Парижский, Губертусбургский.
Война закончилась возвышением Пруссии в международной среде.
Англия выиграла Францию в колониальном соперничестве и присоединила Канаду,
Восточную Луизиану, Флорида, Вест-Индию, Сенегал и часть Французской Индии.
Испания забрала Западную Луизиану. По Петербургскому договору Россия добровольно
вышла из войны и сдала все завоевания.
В раннем и более позднем времени в развитии России монашество играет большую роль и имеет два направления. Первое направление — экономическое, второе — духовно-просветительское. Экономическое, в свою очередь, имеет несколько функций. Освоение огромных пространств севера и востока России. Монахи-пустынножители, уходя от мирской суеты в глухие места, приходили и обживали неизведанный край. В 1552 году молодой царь Иван IV предпринимает решительный военный пеший поход на Казань. Путь его главных сил пролегал не как обычно по Волге, а через нынешний Арзамас. Одной из главных причин именно пешего похода государя было распространение христианства на этих землях. В обозе войска везли множество икон, церковной утвари, вплоть до отдельных частей иконостаса — царских врат. По пути в один день строились церкви-обыденки (храм, который начинали строить с рассветом и заканчивали работу службой в нем вечером — возводили в один день.) , закладывались крепости (Арзамас) , основывались монастыри (Троицкий монастырь на реке Пьяне) . В 1552 году было покорено Казанское ханство, а в 1556 году Астраханское. После этого в Нижегородском крае в молодом городе Арзамасе в 1556 году был основан Спасо-Преображенский монастырь, который в свою очередь стал прародителем многих обителей на юге края и был миссионерским центром по распространению христианства среди мордовских племен. Функция опеки и призрения больных, бедных, сирот была одной из основных в монастырском движении. Возле монастырей были устроены богадельни, гостиницы и больницы. Духовно-просветительское значение монастырей: 1.Кирилл и Мефодий — святые христианского мира, монахи-просветители, составители русского алфавита. Это они в монастырской келье разработали надежный способ общения и передачи мысли, упростив трудный для понимания и письма старославянский алфавит. 2.В монастырских кельях же с начала XII века иноки стали записывать происходящие и прошлые события. На чтение и списывание книг монахи смотрели как на богоугодное дело. Первое время в монастырях занимались главным образом переводами с греческого языка и перепиской с болгарских переводов. Оригинальными русскими произведениями являются, в основном, проповеди и поучения, встречаются сказания в повествовательном духе. При монастырях рано стали заводиться библиотеки. 3.Школьное образование также возникло в стенах обители. Первыми учителями были монахи. При Андреевском женском монастыре в Киеве княжна Янка Всеволодовна завела училище для обучения грамоте девиц. 4.Изначально монашество как таковое было призвано показывать образцы нравственности и благочестия для окружающих и нести эти основы в жизнь. Однако между задуманным и исполненным иногда бывает разница. И не всегда монашеское движение, особенно на ранних стадиях своего развития, служило примером для подражания. Еще Феодосии Печерский в своих поучениях обличал иноков в лености к богослужению, в несоблюдении правил воздержания, в недовольстве одеждой и пищей, в ропоте на игумена за то, что он на монастырские средства содержал сирот и неимущих. Существование рядом мужских и женских, а также мужеско-женских монастырей отрицательно сказывалось на моральном облике и целомудрии монашествующих.
<span>Гвардия бессмертных-персидские элитные войска.В них содержались разные черты:регулярных войск и гвардии.</span>