<span>Командует слово-название действия-поют песенку;ходит под окном;
главное слово-название предмета- лягушки зеленые;рыжий гимназист.
</span>[~ _ -- = ]
<span>[~ _ = -.- -.-]</span>
Путник вошел на крыльцо
взошел на пьедестал
Летнее утро поднимается с постели. Над сонной речонкой ещё расстилается молочно-белый туман. Вскоре он пропадает в прозрачном воздухе и освобождает серебряную крону дремучего тополя. Потом он сползает с верхушек нежно-зелёной черёмухи.
Пора отправляться за грибами. Входишь в не густой лес. Замечаешь, что чаще всего грибы попадаются возле бело-ствольных берёз. Берёзка дружит с грибами. Под её покровом растёт всем известный подберёзовик. Подосиновик - гриб яркий и стройный. Он не вылезает вдруг на какую-нибудь дорогу или извилистую тропку. Живёт он в высоком осиннике и не прячется. Издали замечаешь его яркую шляпку. Срезаешь гриб, а рядом видишь ещё пять небольших. И разом грибы кончаются, но у вас уже полная соломенная корзинка. Можно собираться домой.
----------------
Удачи
Как там нужно сопоставить предложения?
что требуется заданием,
я не поняла??
1) страдательные причастия прошедшего времени
2) Озаряющийся небосклон,озарившийся край неба
3) Бережно хранимый, сохранённый бабушкой альбом
4) На белом снегу,под ветками рябины краснеют ягоды,расклеванные птицами. Березы, окружавшие площадку, сразу выдвинулись вперёд.
