Ну, возьмём предмет - снег.
Снег был пушистый, как вата и изящный, как балерина. Холодный, лёгкий, он падал мне на лицо. Снежинки кружились в воздухе, составляя огромное белое полотно. Какие-то снежинки-балерины собрались вместе и отдыхали в кучах снега на дорогах и тротуарах.
Вот, небольшой рассказ в художественном стиле.
овый год для меня - самый любимый и долгожданный праздник. В преддверие Нового года мною овладевает странное чувство, что должно случиться что-то волшебное и радостное. Повсюду атмосфера праздника, и люди готовятся к его приходу - покупают пышные ели домой, различные фрукты и сладости на стол, и конечно, подарки для своих близких. Для детей, Новый год - это настоящая сказка.
Накануне Нового года мы начинаем готовиться к его празднованию. Украшаем нашу елку и комнаты яркими гирляндами и игрушками, мишурой и разноцветными шарами. Квартира преображается, становится праздничной и еще более уютной.
Каждый год к праздничному столу мама готовит много всего вкусного и необычного. К нам в гости приходят близкие друзья и родственники. Все веселятся, поют и танцуют, участвуют в забавных конкурсах. Ближе к полуночи, выходим на улицу, запускаем салюты и любуемся красивым фейерверком. Повсюду слышны поздравления, восторг и радость от прихода Нового Года. А на утро, я с нетерпением бегу к елке, чтобы узнать какой же подарок мне подарили.
Уверен, что в этом году празднование Нового Года будет еще увлекательнее, а наступающий год принесет лишь счастье и радость!
как называется четырёхугольник, у которого все углы прямые-это прямоугольник все стороны равны-это ромб все углы прямые и стороны-это квадрат
противоположные стороны параллельные-параллелограмм одна пара параллельных сторон-трапеция<span>
</span>
1 надо вставить слово знаки во 2 щас решить попробую
Я смотрел на восходящее солнце,| не отрывая глаз|. Она ушла, |не закрыв за собой дверь|.
Мальчик, |убирая в своей комнате|, нашёл огромное количество вещей.
Гусь, |увидя детей|, улетел. Все овцы кинулись к ней, лишь малыш не справился с разгоном, |едва сумев затормозить|.
|Увидев учителя|, Миша побежал в класс.
Лёша ,|едва увидев дом|, бежал к нему.
Ученица, |обернувшись|, заметила директора.
|Убегая от проблем|, я даже не оборачивался.
Ночью было темно, так
что он ,|едва заметив огни|, обозвался.