Люди не могут жить без чистого воздуха, чистой воды, свежей зелени, солнечных лучей, даже без общения со зверьками и птицами. Это наши земляки, мы вместе с ними живём на Земле. Ведь все эти птицы, зверушки, бабочки, лягушата живые. Природа наделила их самым удивительным, самым дорогим, что есть на Земле - Жизнью. Они чувствуют боль и ласку, они по-своему радуются и огорчаются, они чего-то хотят и чего-то боятся. Они живут. Живут не совсем, конечно, как мы с вами, но всё же живут. А всякая жизнь требует внимания и уважения. Космонавты говорят, что Земля, если посмотреть на неё из космоса, не такая уж и большая. И вот на этой небольшой Земле теплится жизнь. Какая же она драгоценная, эта жизнь! Каждая былинка, каждая живая пылинка!
А мы часто её не бережём. Весной мы собираем большие букеты голубых перелесок, которые вянут прежде, чем мы довезём их до дома. Мы ломаем целые веники вербы с барашками, огромные охапки черёмухи. И вот уже вокруг городов не осталось больше голубых перелесок, черёмухи, вербы. Их место заняли сорняки, крапива, ольха.
Мы сами себя обделяем, обедняем, опустошаем. Кто не слышал таких разговоров: “Мама, сорви мне вон те цветы, они красивые! ” Так мы уничтожаем вокруг себя первозданную красоту. А ведь никакие произведения искусства не заменят картин дикой Природы! А там, где взрослые и ребята относятся к Природе иначе, с любовью и уважением, Природа платит им сторицей. Она поит их целебной водой, овевает целебным воздухом, радует глаз чудесными красками, а ухо - прекрасными звуками. Шум сосен и волн лечит нервы, испорченные шумом автомобилей и поездов. А сколько в Природе дел для любознательных и пытливых! Дел для рук и головы! Как много узнаёт человек о самом себе, общаясь с дикой Природой!<span>В последнее время много говорят об охране природы. Мы так загрязнили моря и реки, леса и степи, что стало страшно за будущие поколения. Что оставим в наследство будущему? В школах ввели предмет экологию. На этих уроках мы говорим об окружающем мире, о том, как легко нарушить баланс в природе, а вот восстановить нарушенное очень сложно. Природа сама восстанавливается, но очень медленно, поэтому люди должны беречь и охранять тот мир, в котором живут. Если мы отравим землю и воду, то будем дышать отравленным воздухом и питаться непригодной пищей. Люди станут перерождаться в уродов. Чтобы этого не случилось, надо беречь окружающую среду. Если каждый человек будет соблюдать чистоту в своем дворе, в лесу, где гуляет, на предприятии, на котором работает, насколько изменится все вокруг! Я надеюсь, что люди одумаются, перестанут разрушать землю, на которой живут.</span>
Ярост - корень
н - суффикс
ый - окончание
груст - корень
н - суффикс
ый - окончание
воскресТный - это не правильно там будет ВОСКРЕСНЫЙ
воскрес - корень
н - суффикс
ый окончание
опасТный - тоже не правильно, там будет ОПАСНЫЙ
опас - корень
н - суффикс
ый окончание
прелест - корень
н - суффикс
ый - окончание
мест - корень
н суффикс
ый окончание
лест корень
н суффикс
ый окончание
1) Я тоже смотрю кино.
2) Давай говорить и думать на этом уроке.
3)Он сказал также, как она.
Написать слово+транскрипцию:например Енот-[й'энот] учебник ,ельник,пальто,курица,ежик,юла,пень,конь,брюки,юбка,якорь помагите по
Анжела Сильченко
Учебник [у ч' э б н' и к]
ельник [й' э л' н' и к]
пальто [п а л' т о]
курица [к у р' и ц а]
ёжик [й' о ж ы к]
юла [й' у л а]
пень [п' э н']
конь [к о н']
брюки [б р' у к' и]
юбка [й' у п к а]
якорь [й' а к а р']
А) Сильные позиции гласных, когда гласные находятся под ударением.
Например, буква "я" в слове яблоко.
Слабые позиции гласных, наоборот, когда они находятся в безударном положении.
Например, слово "золото". В этом слове 3 гласные. Первая буква "о" - под ударением (сильная позиция) , другие две - без ударения (слабая позиция) .
Безударную гласную можно проверить, подобрав проверочное слово. Например, золОто - позолОченный.
б) Согласные находятся в сильной позиции, если после них следуют
-гласные:
саДЫ, коДЫ;
-согласные:
зиМНий.
А слабая позиция у согласных, когда они либо стоят в конце слова (саД) , либо перед мягким знаком (дожДЬ) , либо являются непроизносимыми (соЛнце) .
<span>Чтобы узнать, какую согласную букву надо писать, следует подобрать проверочное слово. Например: кот - коТЫ, снег-снеГА. </span>