<span>Река прозрачная, как. река спокойная, как. Мальчик и девочка прекрасны, как цветы .</span>
Книга красивая. Но скорее не для детей, а для поклонников творчества художника! Иллюстраций для малышей мало. Формат просто огромный, читать не удобно, и на полку не умещается. Довольно темная, не солнечная. Бумага просто шикарная, как в дорогом художественном альбоме, в детских книгах такую не встречала. Оставила на вырост, не знаю, когда мы до нее дорастем, и будут ли нам тогда интересны эти сказки.
Как сборник сказок для малышей не могу порекомендовать, скорее как подарочный художественный альбом сказочных иллюстраций.
<span>Обсуждая с детьми вопрос, какую роль сыграл Шабашкин в судьбе семьи Дубровских, учитель подведет детей к выводу, что Шабашкин был как бы орудием низкой мести Троекурова, который не хотел сам хлопотать о грязном деле, а поручил его подлому судейскому чиновнику. Просматривая вместе с учителем текст, дети проследят, как поступал и что говорил Шабашкин, когда беседовал с Троекуровым (глава I, глава IV) и когда приехал вместе с другими приказными вводить Троекурова во владение Кистеневкой (глава III). Внимание школьников обращается на его внешность, поведение: если к Троекурову он приближался с бесконечными поклонами и благоговением, то перед кистеневскими крестьянами и Дубровским он «стоял под-бочась и гордо взирал около себя». Когда «толпа двинулась», Шабашкин и другие члены суда «поспешно бросились в сени и заперли за собой дверь». После же речи молодого Дубровского «Шабашкин тихонько отпер дверь, вышел на крыльцо и с униженными поклонами стал благодарить Дубровского за его милостивое заступление». </span>
А по какой-то былине или так, по всем?
Если по всем, то вот:
1.Что такое былина?
2.Какие былины вы знаете?
3.Назовите главных героев из былин, которые вы знаете
4.Кто писал былины?
5.Сколько существует периодов развития былин?